【摘 要】
:
目的:探讨温阳解毒化瘀方对慢加急性肝衰竭大鼠肝组织白细胞介素(Interleukin,IL)-10/信号转导因子和转录激活因子3(Signal Transducer and Activator of Transcription 3,STAT3)表达,及其相关炎症因子分泌的调控作用。方法:健康SD雄性大鼠随机分为正常组、模型组、中药组,除正常组外,其余均造模。采用皮下多点注射牛血清白蛋白致敏联合D-
【基金项目】
:
湖南省自然科学基金面上项目(2020JJ4475); 湖南省卫生健康委科研课题(重点课题)(202103081452); 湖南省研究生科研创新项目(CX20200799); 湖南省高层次卫生人才“225”工程学科带头人培养项目(湘卫函[2019]196号);
论文部分内容阅读
目的:探讨温阳解毒化瘀方对慢加急性肝衰竭大鼠肝组织白细胞介素(Interleukin,IL)-10/信号转导因子和转录激活因子3(Signal Transducer and Activator of Transcription 3,STAT3)表达,及其相关炎症因子分泌的调控作用。方法:健康SD雄性大鼠随机分为正常组、模型组、中药组,除正常组外,其余均造模。采用皮下多点注射牛血清白蛋白致敏联合D-氨基半乳糖胺(D-galactosamine,D-Gal)/脂多糖(Lipopolysaccharide,LPS)腹腔急性攻击法构建慢加急性肝衰竭大鼠模型,正常组以等剂量生理盐水腹腔注射。中药组给予温阳解毒化瘀方灌胃,正常组和模型组给予等剂量蒸馏水灌胃。检测各组大鼠急性攻击后1 h、12 h、24 h肝功能、肝组织病理形态学改变、炎症因子[肿瘤坏死因子(Tumor Necrosis Factor,TNF)-α、IL-1β、转化生长因子(Transforming Growth Factor,TGF)-β、IL-10)、IL-10、STAT3相关蛋白、基因表达。结果:(1)肝功能:与正常组比较,其余各组在各时间点谷丙转氨酶、谷草转氨酶含量均明显升高(P<0.01);与模型组比较,中药组在各时间点谷丙转氨酶、谷草转氨酶含量均明显下降(P<0.01)。(2)炎症因子水平:与正常组比较,其余各组炎症因子(TNF-α、IL-1β、TGF-β、IL-10)各时间点表达均显著升高(P<0.01);与模型组比较,中药组在各时间点促炎因子(TNF-α、IL-1β)表达均显著下降(P<0.01),抑炎因子(TGF-β、IL-10)表达均显著上升(P<0.01)。(3)肝组织病理评分:与正常组比较,其余各组各时间点肝损伤均显著加重(P<0.01);与模型组比较,中药组肝损伤减轻(P<0.05)。(4) IL-10信使核糖核酸(messenger RNA,mRNA)、p-STAT3 mRNA水平:与正常组比较,其余各组各时间点IL-10 mRNA、p-STAT3 mRNA水平均显著升高(P<0.01);与模型组比较,中药组在各时间点IL-10 mRNA、p-STAT3 mRNA均显著升高(P<0.01)。(5) IL-10、p-STAT3蛋白表达:与正常组比较,其余各组各时间点IL-10、p-STAT3蛋白表达均显著升高(P<0.01);与模型组比较,中药组在各时间点IL-10、p-STAT3均升高(P<0.05)。结论:(1)慢加急性肝衰竭大鼠肝组织存在炎症因子表达失衡,以促炎因子占据主导地位。(2)温阳解毒化瘀方通过增加IL-10/STAT3表达促进抑炎因子分泌使炎症反应由促炎向抑炎方向发展,这可能是其抗肝衰竭机制之一。
其他文献
2020年3月以来,本文研究对象A供电公司为主动适应改革、落实新时代战略、应对严峻复杂的经营形势,克服思想转变难、体系设计难、落地实施难三个问题,形成一套以战略财务为起点,融合标准成本、多维精益管理工具的“四维三级”内部模拟市场综合评价体系。该体系围绕组织经营绩效,从财务、客户、内部流程、学习与成长四个维度出发,建立了市——县、县——部门、部门——班组三个业务完整、上下衔接的分层级内部模拟市场体系
新一轮的课改对初中英语教学提出了更高标准,明确了在学科教学过程中培养学生核心素养的重要教学目标与教学任务。而在初中英语写作教学中,教师应用思维导图开展写作教学,不仅能够帮助初中生梳理写作思路与文章架构,提升初中英语作文质量,还能够培养初中生学习能力、语言能力以及思维品质,促进初中生全面发展。本文主要介绍了核心素养与思维导图的概念,分析了思维导图在初中英语写作教学中的应用价值,并针对性提出了思维导图
英语属于一门语言类的学科,不论是英语单词还是语法或语句等相关英语知识,都要确保在学生学习的时候,不仅需要掌握有关的英语写作技巧,还要使用正确的写作方法。在传统的教育工作中,学生经常会忽视对英语写作内容的深层次理解,单纯地记忆和背诵英语内容,这样错误的学习方法会导致学生逐步失去对教材知识内容的学习兴趣。而应用思维导图的教学方法,能帮助学生将已经掌握的知识和新学习的知识融合在一起,提升学生的英语写作能
随着我国课程改革的持续深化,越来越多的教师认识到课改的重要性,主动寻求教学方法的创新。在初中英语教学中,写作是十分重要的一个环节,也是师生公认的英语学习难点。很多学生对英语写作望而生畏,不知如何写,写什么,因此对英语学习产生抵触心理。教师要创新英语写作教学的方法,利用思维导图缓解学生的写作压力,培养学生的逻辑思维。
写英语作文对很多初中学生来说是一大难题,所以帮助学生更好地厘清思路、组织语言写作成了英语教师的重要教学课题。近年来,思维导图法在初中英语写作教学中得到了越来越广泛的应用。笔者将根据自身多年初中英语从教经验,先对思维导图进行概述,然后分析利用思维导图优化写作教学的可行性,最后提出几点思维导图在初中英语写作教学中的应用策略。随着英语新课程改革的不断深入,
传播主体根据国际受众的解码图示编码,对于实现跨文化共情传播至关重要。“一路象北”事件走红全球,以中国环球电视台(CGTN)为代表的专业化国际传播机构,在跨文化传播领域作出了表率。那么,视觉修辞“认同观”理论引导下的跨文化共情传播,又能带给我们哪些实践上的思考?
目的 研究菊花三七胶囊、菊花提取物及三七提取物对D-半乳糖衰老模型小鼠的抗氧化作用。方法通过腹腔注射5%的D-半乳糖连续6周,建立小鼠亚急性衰老模型。不同剂量给药结束后,检测小鼠血清、脑组织、肝脏匀浆液及皮肤组织中相关抗氧化指标;计算小鼠的脾脏等脏器指数。结果 与模型组比较,给药各剂量组能升高模型动物血清和肝脏匀浆液中超氧化物歧化酶、总抗氧化能力、过氧化氢酶、谷胱甘肽过氧化物酶活力及还原性谷胱甘肽
近年来,国有企业再一次戴上了"过紧日子"的"紧箍咒"。早在2009年,当世界金融风暴袭来,全球经济面临衰退风险时,中国企业正是在国资委"过紧日子"的要求下挺过了危机,度过了难关。如今,新冠疫情席卷全球,中国经济进入换挡新周期,转型升级进入爬坡过坎的关键阶段,在复杂严峻的形势下,国有企业"过紧日子"的要求不仅依然适用,且十分必要。对于电力企业而言,当前面临的外部环境和内在发展模式已发生了根本性改变,
建立以价值为核心的内部模拟市场,促进企业内部生产经营活动高效运行,是企业实现提质增效的有效管理举措。电网企业内部不同部门之间的业务特征差异大,如何区别不同部门业务特征设立内部模拟市场主体、确定内部转移价格、计算内部主体的经济量、分清各自职责和成效,国网江苏镇江供电公司(以下简称国网镇江公司)财务部门的创新实践为同类企业提供了有价值的参考。
背景:在干细胞和组织工程领域的动物实验中,免疫缺陷裸小鼠(BALB/c Nude小鼠)对于提升研究准确性具有重要意义。但CCl4致BALB/c Nude小鼠发生急性肝衰竭的浓度及检测时间尚不明确,严重影响该动物模型在具有免疫原性的干细胞治疗研究中的应用。目的:通过与C57小鼠急性肝衰竭模型比较,探索腹腔注射CCl4建立BALB/c Nude小鼠急性肝衰竭模型的合适浓度和检测时间。方法:将50%浓度