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橡皮泥娃娃
【摘 要】
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【出 处】
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幼儿园
【发表日期】
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2016年16期
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语言，作为人类最重要的交流工具，是社会发展不可缺少的重要因素之一。我国是一个多民族的国家，疆域辽阔。各民族都有自己的语言，尤其是不同区域均有各自不同的方言，语言上的障碍将会给社会交往带来了极大的困难。因此，读准字音、学好普通话是国人面临的一大难题。那么，怎样解决这一难题呢？本人在这几年的教学中，结合本地的习惯性方言 ，谈谈对方言音的一些了解及解决的办法。 我们这个地区属于所谓的“官话语言区”，大
高家岭中学以“办人民满意的教育”为宗旨，以为每一个学生的终身发展奠基为办学理念。 “为每一个学生的终身发展奠基”是对我校办学经验的继承和发展。在办学实践中，几任校长都把学生的思想品德素质培养、生活学习习惯养成放在了首位，要求学生以“天下兴亡，匹夫有责”为己任，关注社会，参与社会。 “为每一个学生的终身发展奠基”是我们对现代教育思想的学习和借鉴，是我们对现代教育思想的全新理解和认识。“全人教育”
【摘要】开展继续教育是高等院校的社会职责之一，非学历培训是今后高校继续教育发展的方向和重点。高校从事非学历培训工作具有品牌优势、学科与师资优势、教学设施与文化氛围优势、平台与资源优势等，但在观念和定位、体制与机制、人员素质与结构、校内外竞争等方面存在名校局限。上海交通大学继续教育学院在从事非学历培训的具体工作实践中，成功引入合作办学模式，开创了自营办学与合作办学优势互补、互利共赢的“两翼齐飞”局面
【摘要】常州市孟河镇积极推进农村社区教育，成立了社区教育中心，下属村委成立了社区教育站，对农村社区教育工作十分重视，农村社区教育工作得到了不同程度的发展。选择在常州市孟河镇东陆村开展调查问卷与走访了解相结合的农村社区教育现状调研，发现社区教育存在一些问题需要解决。在开展农村社区教育时需要加大宣传力度，多方联动发展，结合自身需求，突显自身特色，加大农村社区教育投入。 【关键词】农村社区教育;发展;
古语说：“字如其人”， 意谓人与字， 字与人， 二而一， 一而二， 如鱼水相融， 见字如见人。近年来，书法教育在全国各地的方兴未艾， 犹如为教育长河里镶嵌更多的璀璨明珠。说起书法， 《兰亭序》王羲之、颜真卿、欧阳询等都浮现眼前， 可见古人的书法教育已是炉火纯青登峰造极， 因此我们学校更应该大力推广和发展书法教育， 为学生创设良好的书法修习氛围。 随着2011年国家下发了《教育部关于中小学开展书法
在新课改理论指导下，要全面贯彻新课程教育理念，全面贯彻教育“三为主”原则，即：教师为主导、学生为主体、训练为主线，全面落实课堂三维教学目标。在新课程改革的背景下，如何把先进的教学理念融入到日常的小学数学教学实践中，实现课堂高效呢？下面谈谈自己在这方面的一些思考和体会： 一、构建和谐课堂 课堂是学生学习的场所。和谐的课堂就是一个和谐的小社会，它充满着爱，涌动着追求，喷发着灵性与生机、宽松与自信。
随着现代科学技术的发展，人们对健康的含义有了新的认识。世界卫生组织提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而且应包括体格心理和社会适应能力的发展。”健康必须包括“身”与“心”两个方面的健康，躯体健康可以促进心理健康，心理健康又能促进躯体健康，现在对于心理上的健康越来越得到人们的重视。 在初中阶段，学生学到的生物知识中包括“人体生理卫生”知识。这一时期学生的身体结构、心理状况将会发生一系列非常显著的变
魏书生，男，1950年生，当代著名教育改革家。他自1978年任中学教师，至今已30多年，因他在教育改革中的突出成绩，先后荣获省功勋教师、语文特级教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年等殊荣。中国共产党第十三、十四、十五、十六大代表，对我国语文教育产生了重要影响。 1950年5月4日，出生于河北省交河县。1956年随父母迁居沈阳。1957年就读于沈阳和
【摘要】嵊州市以农村富余劳动力为重点，大力开展就业技能培训、农业专业技能培训、岗位技能培训、预备制培训、成人“双证制”教育，取得了一定的成绩。但是，还存在着师资队伍薄弱、办学条件较差、培训教材跟不上、办学不平衡、职工农民参与培训的积极性不高等问题。今后，要着重做好乡镇成校标准化建设、社区教育示范学校培育、新型农民素质培训基地争创、农村预备劳动力培训、成人“双证制”教育培训、扫盲教育等工作。 【关