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学生学习成绩的差别主要不在于智力高低的差别，而在于知识基础、学习能力及兴趣、爱好、意志和毅力等的差异，即认知基础和非智力因素的差异。因此教师教学中注重智力因素的同时，更应注重非智力因素的开发。
怎样在初中历史教学中培养学生非智力因素
【摘 要】
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学生学习成绩的差别主要不在于智力高低的差别，而在于知识基础、学习能力及兴趣、爱好、意志和毅力等的差异，即认知基础和非智力因素的差异。因此教师教学中注重智力因素的同时
【机 构】
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河北遵化市特殊教育中心
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年7期
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