【摘 要】
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初中英语教师若是想以提升阅读理解能力为目的来进行英语教学设计,就需要在课堂改革中融入多元化的教学方法,只有这样才能够帮助初中生稳步优化自己的学习能力.初中英语教师
【机 构】
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黑龙江省绥芬河市第一中学 157300
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初中英语教师若是想以提升阅读理解能力为目的来进行英语教学设计,就需要在课堂改革中融入多元化的教学方法,只有这样才能够帮助初中生稳步优化自己的学习能力.初中英语教师必须意识到,要想真正优化自己班级学生的阅读理解思维品质,不能单纯地依赖为数不多的阅读理解课堂,而是应当在平时的日常英语阅读教学过程中,就融入优化学生阅读理解能力的训练内容,只有这样才能帮助初中生完善英语学习品格.
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