【摘 要】
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过程写作法强调写作是一个发现、表达和构建自我的创造性思维过程，关注写作行为。本文依据过程写作法的教学框架，以2020年高考英语全国II卷写作题目为例，从写前准备、撰写草稿、同伴互评、修改二稿、分享五个阶段，设计了以过程为导向的英语记叙文写作教学活动，包括热身驱动、情境创设，试题分析、要求解读，问题驱动、提纲梳理，同伴互评和成果分享等具体步骤，以促进学生在表达自我和解决问题的过程中提高英语写作能力。
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过程写作法强调写作是一个发现、表达和构建自我的创造性思维过程，关注写作行为。本文依据过程写作法的教学框架，以2020年高考英语全国II卷写作题目为例，从写前准备、撰写草稿、同伴互评、修改二稿、分享五个阶段，设计了以过程为导向的英语记叙文写作教学活动，包括热身驱动、情境创设，试题分析、要求解读，问题驱动、提纲梳理，同伴互评和成果分享等具体步骤，以促进学生在表达自我和解决问题的过程中提高英语写作能力。
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