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【摘 要】
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摘 要： 本文分析了高职高专英语教学面对的学生群体，总结了以单词三要素为核心的英语课堂词汇教学方法，并结合学生不同类型的记忆方式，具体阐述了如何将音形义等词汇要素融入课堂词汇教学中。 关键词： 高职高专 词汇教学 记忆方式 1.引言 高职高专教育是我国高等教育中的一种重要类型，它的教学目标与其它类型院校的教学目标不同，以培养学生的应用能力为目的。就英语而言，国家的教育方针是“应用为目的，
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年20期
其他文献
摘 要： 多元智能理论注重学生的智能多种性、整体性、开发性和差异性。教师借鉴多元智能理论进行中职英语教学，就要设法使学生在学习语言的过程中能体会到学习的乐趣，树立自信心。伴随着英语语言的习得，学生的多种能力会得到不同程度的发展。本文从多元智能理论对中职英语教学的启示和运用多元智能理论培养英语语感的探索等方面进行了有益的探讨。 关键词： 中职英语教学 多元智能理论 语感培养 人际交往 自我认识
摘 要： 在很多人眼里，王熙凤是一个无情无意、心狠手辣、笑里藏刀的反面人物。这一评价不但把王熙凤排除在悲剧人物之外，而且几乎使她与“哭”字绝缘。但是，令人惊异的是，在整部《红楼梦》中，王熙凤哭的次数是仅次于前世欠着泪债的林黛玉的。一个已被很多人视为“十恶不赦”的人，为何竟会流下这么多的泪珠儿？这确实值得我们思考。本文主要从王熙凤的真情、悔恨以及她对命运的哭诉这三个方面探讨她的“哭”“泪”与其命运悲
摘 要： 大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力。大学英语四、六级考试新题型中听力部分比重增加，突出了对听说能力的考查。随着大学英语四六级考试的改革，听力理解的难度更大了。本文通过对听力题型改革的思考和分析，指出了大学英语听力教学存在的问题，探讨在新时期下，如何有效地进行大学英语听力教学，提高学生的应试能力、听力理解和语言综合能力。 关键词： 大学英语四、六级考试 听力题
摘要: 每位学生的数学潜能都是无限的,数困生也不例外。教师要多一份耐心、多一份爱心,认真地去研究他们在数学学习中的认知和心理特点并进行分析,对他们在学习中的各种表现进行归类总结,形成相应的对策,这样有助于帮助学困生克服学习上的障碍,取得学习的成功。 关键词: 文科数困生学习特点转化对策 数困生,即数学学习困难生。高中文科生数学学习困难已经是一种普遍现象,文科班的数学教学也成了教师深感头痛之
一、大专班数学教学的功能 数学是一门重要的基础课程,它对学生的发展起着非常重要的作用。但是,如果我们在学生中做个调查,让他们实话实说对数学这门学科的感受,恐怕得到的答案是令我们非常沮丧的。在很多学生的心目中,数学就像一个恶魔:抽象,烦琐,枯燥而无法逃避。其实,数学本身是美的,是精彩而简洁的。我越来越多地体会到数学这一学科的精妙之处,而如何让学生也对它产生同样的看法,则成了摆在我面前的一个难题
摘要: 随着国际运动比赛的多元化,国家越来越重视运动员的运动训练。但是,我们在注重技能训练的时候,切不可忽视运动员的素质教育。评价一个运动员,不是单方面地通过他的比赛成绩就能断定的,具有良好的思想道德对一个运动员而言同样重要。就现在社会进步发展的趋势而言,培养具有现代精神风貌的德、智、体、美全面发展的中等体育人才和高水平的、高素质的体育后备人才是运动各行业的最终目标。 关键词: 思想教育运动训练
摘要: 人类交际有两种形式:言语的和非言语的。非语言交际是指语言以外的所有交际行为。语言交际和非语言交际相互配合共同完成交际的全部过程。本文研究非语言交际与语言交际、非语言交际与第二语言教学的关系,探讨非语言交际在课堂教学中的重要性,以及对英语教学的影响。 关键词: 非交际语言英语教学手势语情态语空间语 引言 语言是重要的交际工具,但不是唯一的交际工具。在交际中,“手势、身势、服饰、
摘要： 本文作者结合高等数学的学科特点和医科院校的专业特点，探索和实践了“数学知识、数学建模、计算机应用”三位一体的教学模式，在教学的内容、形式等诸多环节上进行了有益的改革尝试。 关键词： 医用高等数学 教学改革 教学模式 高等数学课程作为高校各专业的必修基础课，在整个高等教育中占有极其重要地位，它在培养学生的思维能力、思维品质和开拓创新性等方面的作用对日后走向社会“治病救人”的医科学生来
摘 要： 《阳光小美女》是美国的现实生活和社会问题的缩影，通过一家人陪同女儿完成选美比赛这一主线，在黑色幽默的形式下始终探讨着一个无论社会和个人都非常重要的命题，即美国梦的实现是否是价值判断的终极标准，如何判断成功与失败、幸与不幸。本片对传统价值观进行了全新的解读和审视。 关键词： 《阳光小美女》 成功 失败 美国梦 反叛 一、失败的一家 “世界上有两种人，成功者和失败者。”男主角理