指出并分析了我国存在的水资源短缺问题及原因,用可持续发展的观点提出污水资源化是解决水资源短缺的重要措施,介绍了目前国内外污水资源化的工程范例,并指出污水再生利用中着重
《数学课程标准》指出:“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会。”在小学阶段,从学生生活实际出发,把教材内容与生活实际有机结合起来,特别符合小学生的认知特点,能使他们体会到数学就在身边,领悟到数学的魅力,感受到数学的乐趣。基于以上认识,在教学中我们力求联系生活进行教学,从中总结出几种联系生活学数学的方法。 一、联系生活实际 生活是知识的源泉。数学
《数学课程标准》指出:“知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个方面的目标是一个密切联系的有机整体,对人的发展具有十分重要的作用。”这里首先关注的是学生的情感态度、价值观,积极的数学情感是学生学习数学的源动力,它让学生轻松踏上终生学习的旅程,因此教师要注重培养学生积极的数学情感。 一、多角度揭示数学的魅力 数学是一门能充分展示人类智慧的实用性学科,教师可通过讲数学家的故事、讲数学
以北乌头为研究对象,探究了林下仿野生栽培北乌头时影响高生长的因子及最佳因子参数,具体包括:林下栽培林分树种选择落叶松;林下栽培的郁闭度为0.2~0.7;栽培密度为10~20个/m2
在长三角经济圈中,中国飞跃集团无疑是一颗璀璨的新星,要探究中国民营企业兴衰之奥秘,"飞跃"是一个典范.中国飞跃集团位于浙江省台州市椒江区,创建于1986年."飞跃"从15平方米
有首歌叫《涛声依旧》,其中有句歌词:“这一张旧船票,何时登上你的客船?”可是今天的美术教学,却常常用旧船票上新客船。教学观念陈旧,忽视学生的心理发展特点,学生张扬的个性得不到解放,学生的心灵得不到自由,完全禁锢在教师的教学中。 一、儿童的美术作品经常出现的“症状” 1.太阳、云云症 记得刚带低年级时,几乎所有的学生都有此症状,这种症状主要表现为无论画什么题材什么情景,学生总是在左上角
日前,教育部召开全国维护高校稳定工作会议。教育部党组书记、部长袁贵仁出席会议并讲话。他强调,要坚决落实中央决策部署,坚定信心、开拓进取,远近结合、标本兼治,统筹改革发展稳
探讨建筑造型主义对于当今社会的影响。阐述对其深层概念及存在的理由,探索如何正确把握建筑特质。
本文阐述了事业单位对外投资时,对外投资的前期工作、入账价值计量、科目设置及帐务处理,并举例进行说明。