提出了一种随机模型的修正方法用以估计结构参数的统计特性.基于Bayes方法的参数估计原理,将需要修正的结构参数的均值和方差看作符合一定先验概率分布的随机变量,根据核密度
摘要：由于实验条件的限制，实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中未能真正体现，使现有的实验不能完全发挥教学作用。因此，把多媒体技术应用于化学实验教学中，克服了实验条件的限制，提高了演示实验的可见度。增强了演示实验的时效性，保障了演示实验的安全性，加强了学生实验操作的规范性，丰富了学生的实验知识，最大限度地发挥了实验的作用。 关键词：多媒体教学技术；中学化学实验 ● 投影技术在化
运用多媒体软件进行教学，可以充分调动学生的求知欲望和学习兴趣，发挥他们的主体作用，达到“寓教于乐”的目的。多媒体课件中教学画面的变换、声音效果的叠加、动画效果的处理，效
产品设计过程是产品生命周期中的一个重要环节．决定了后续制造阶段的成本和最终产品的质量．产品设计过程的本质就是对设计问题进行求解的过程，是在不确定的状态下所进行的实现自
在小学语文课堂教学中，根据学生的年龄特点，运用多媒体辅助教学，更能激发学生的学习兴趣，加深学生对知识的理解，提高学生的各种能力，也使我们的教学变得更加生动活泼、简洁明快，提高了课堂教学效率，实现了教学的优化。因此，我在日常教学实践中更重视多媒体与语文学科的整合，充分发挥现代教育技术的作用，为优化语文课堂教学创造了条件，注入了活力。 ● 创设情境，化枯为趣 1.激发学习兴趣 在开展识字教学时，
近两年来,全国部分省市相继开始了区域推进Moodle在中小学课堂中的应用,并涌现出了如东行记、魔灯中国、广东中山教师魔灯等优秀的课程资源。从2009年开始,广州市天河区的信息化教研也以“天河部落”为起点,正式步入“天河Moodle”的时代。本文总结了利用Moodle开展课堂教学的三种常用模式,并从“天河Moodle”上精心挑选了三个典型的设计案例,供广大教师借鉴。 ● 基于资源的教学应用模式
随着全球云计算的迅速发展,各种服务纷纷冠以“云”的头衔,而云计算辅助教学在逐步的尝试探索中,也遇到了这样或那样的情况,本文对此进行了深刻反思,质疑云计算辅助教学目前发展过程中存在的问题,并针对云计算辅助教学特点提出相关建议。 ● 云计算辅助教学概述 1.云计算在中国的发展现状 2010年5月21～22日,中国电子学会在北京举办了第二届中国云计算大会。在本届大会上,中国电子学会与埃森哲