儿子出生后，我和妻子尽力给他创造富足的生活，不让他在物质上受一点委屈。他就读的幼儿园和小学，是市里各项设施和条件最好的，身边的同学也大多是在家里有求必应的心肝宝贝。因此，刚上小学的儿子对这个世界，总是觉得单一性的美妙，认为所有美好的事情都是理所当然的，偶尔在街上看到衣衫褴褛的乞丐，他也会学着一些大人的口吻说：“都是骗人的。”
　　一天晚上，电视里播出了一群贫困山区的孩子渴望走出大山、继续学习的访谈。听到一个女生描述自己求学的艰辛时，少时贫苦的我眼眶也有些酸涩，儿子却睁大眼睛说：“爸爸，这个姐姐肯定说谎，怎么可能会有人这么可怜，没有好衣服、没有书本、不能上学。我才不相信呢！”我本想细说一番，可忽然发觉对于生活丰衣足食、没有经受过苦难的儿子来说，再多的语言也是苍白无力的。过后，我和妻子认为，如果让儿子一直在安逸无忧的环境里成长，不去接触更为广阔的社会，他就永远不会意识到，生活中除了快乐无忧之外，还有苦难、贫困、挫折、无奈和忧伤。那么，当他以后遇到类似情况时，就会心存疑惑、手足无措。于是我决定带儿子去认识世界的“另一面”。
　　今年暑假，我带儿子到了贵州的一个山村。我们走访老乡家，看到他们家徒四壁的陋居、吃少油无荤的饭菜、喝当地发黄的井水、走崎岖难行的山路、做累人的农活、听他们谈生活的艰辛……我带孩子参观了当地的学校，在昏暗的教室，我和儿子坐在低矮不稳的桌凳上，翻看学生们用粗纸自订的作业本，我问儿子的感受，儿子眼圈红红的说不出话。晚上躺在老乡家简易的床铺上，儿子辗转难眠，我问他原因，儿子说：“爸爸，电视里讲的是真的，那些哥哥姐姐的讲述一点也没有骗人，相比我的各方面都比他们好……”临走的晚上，儿子跟我商量：“爸爸，我们回去后把一些衣服、学习用品寄到这儿来吧，以后我少吃零食、少买新衣服，把零花钱也捐到这儿来，好吗？”我当场表示赞同，心里也不禁感慨：平常教育儿子要节约要艰苦朴素，他总是无动于衷，难以理解，如今所看到的一切却让他有了切身的感受。在回去的火车上，儿子看着车厢里各种打扮的人们，不再像来的时候那样感到新鲜，也不再对窗外的草屋矮房指指点点。我知道，他受到了震动，接受了一次心灵的洗礼。
　　回家之后，正好赶上公布高考成绩，我所带的班级学生当然是几家欢喜几家愁。拿分数单那天，我特意把儿子带到现场，以便让他更好地感受这个充满竞争的世界。坐在教室的后面，儿子看到了比他大十几岁的大哥哥、大姐姐们有的满腔激动，有的眼含泪水，有的唉声叹气，还有的手足无措。其实我多少也有些担心，让儿子过早地感受带有残酷色彩的考后场面会有负面影响，但儿子后来说的话却让我如释重负：“任何事包括学习在内，都要力争做好，就像幼儿园里的唱歌、跳舞、和趣味竞赛。但只要自己努力了，结果不理想也要正确看待……”儿子的话，让我感觉到，孩子的想法不像以前那样单一了，他正在逐渐全面、客观地认识社会、认识世界。这让我相信，儿子一定会有良好、健全的心态，能够真正快乐充实地成长。