为烦恼留下一只空瓶

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  5月17日 晴
  孩子的天性除了纯善之外,更多的应该是喜怒无常。在孩子的世界里,那些如溪流一般的热泪,你时常还不知为何,它便早已在粉嫩的小脸上泛滥。
  这是第八个跟随我学习写作的孩子。他和同龄的孩子不大一样,闭塞,多愁,并且特立独行。譬如,那些我鼓励做的事,他从来不做,而那些我不倡导做的事,他却总是第一个奋勇在前。以至于在很长一段时间里我都怀疑这个孩子有点过度叛逆。更或者,是自闭过度之后的宣泄结果。
  后来,我通过他的母亲了解到他父亲早亡的不幸消息。于是,我开始渐渐明白这个孩子之所以孤僻而又乖张的原因。他害怕同龄的孩子孤立他,渴望与之交流,但又怕在对方知道真相之后,心生鄙夷。因此,他就在这样矛盾的夹缝中生长。尤其是每日下课后见到那些有父亲前来接送的孩子,他的眼里便盛满了晶莹的忧伤。
  我决定跟他进行一次别开生面的交谈。我知道,对于这样的孩子来说,言语永远都是苍白的,我只能用一种特别的方式来告诉他,关于人生的一些道理。
  那天清晨,我买了三只尤为特别的玻璃瓶,当着全班同学的面,郑重地送给了他。所有人都被这三个粘有彩色图画的玻璃瓶深深吸引,目不转睛。我能看出,他很喜欢这几个玻璃瓶,即便他故作镇定地坐在凳子上,一动不动地看着它们,但只要有哪个孩子说:“借我看看行吗?”他便会立刻摊开双手护住它们,如临大敌,神色肃穆,目露敌意。
  他第一次对我报以感激的眼神。我这一个略显偏心的举动,让他获得了周边孩子的惊羡,他沉浸在无边的纯洁的虚荣里,不可自拔。
  课后,我开车将他带到了海边。他在车里一动不动地看着窗外,怀里抱着那几个鲜艳的玻璃瓶。
  冰凉的海水漫过他的脚丫,我站在不远处,为他买来一只印有卡通图画的救生圈。他接过救生圈,第一次对我说了声谢谢。我站在海浪的尽头,看他在海水中尽情嬉戏。待他累倒在沙滩上时,我缓缓向他靠近。
  “孩子,你喜欢这三个玻璃瓶吗?”他笑笑,不语。
  “如果说,要你把最珍贵的三件东西都分别放到这几个瓶子里保藏,你会选哪三种?譬如,纯真、善良、勇敢等等。”
  思索片刻后,他把瓶子一个个从纸袋里取出来,喃喃地说:“第一个,我要放妈妈,第二个,我要装快乐,第三个,我要装这个救生圈。”他一面说,一面兴奋地指着腰上的救生圈乱跳。
  “你的忧伤呢?孩子,你的忧伤放哪里呢?”我用双手将他揽在怀里,轻轻地问他,生怕自己稍有差错便触碰了他心灵之上的那道伤痕。他已没有选择,所有的瓶子都已被装满,他再思索也无用。他从第一个瓶子选到第三个瓶子,仍是不知要把哪个东西从瓶子里取出来,换上忧伤。
  “孩子,你的忧伤便是你一切烦恼的根源。他和你的快乐一样,会更改你的心情,乃至你的人生。你不能因为它是不好的就忽视它,甚至放纵它,这样,只会让它在外界不断膨胀,最终扰乱你的思绪。你该把你的快乐取出来,放入忧伤。这样,便可让快乐无限膨胀,让忧伤在瓶中禁锢,仔细端详。”
  回程的路途上,他怀抱着玻璃瓶,靠在我的手臂上沉沉睡去。醒来后,他兴许会忘了,在那片广袤的沙岸上,他曾含泪叫我爸爸。但有一点他绝不会忘记,那便是自己不管身在何处,都要为烦恼留下一只空瓶。
  广西鹿寨县建中南路27号
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