【摘 要】
：
“份”的用法主要是两个。一个是作量词用于搭配成组的东西,如一份菜、一份礼;用于报刊、文件、证明,如一份《中国青年》、一份文件、收据一式三份。
The use of “copy ”
论文部分内容阅读
“份”的用法主要是两个。一个是作量词用于搭配成组的东西,如一份菜、一份礼;用于报刊、文件、证明,如一份《中国青年》、一份文件、收据一式三份。
The use of “copy ” is mainly two. One is used as a quantifier to match a group of things, such as a dish, a ceremony; for newspapers, documents, certificates, such as a “China Youth”, a document, receipts in triplicate.
其他文献
新颁布《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。”重视开发语文课程丰富的人文内涵，培养学生的人文素质，已成为新一轮课改的重要内容。其中的情感教育是人文素质教育的重要内容之一，语文是一片充满情感的天地，语文教学中的情感熏陶对于培养学生健全的人格、高尚的审美情趣、良好的情感品质确有不可低估的作用，一旦形成良性循
第一章总则第一条本局为使各地现有仓库及以后修建仓库,合于贮藏粮食并减少在贮藏过程中损耗起见,特订定本办法。第二条本办法所指之仓库,系专指贮藏一切粮食之公有仓库。第
化学是一门以实验为基础的自然科学,而实验在化学教学过程中所起的作用,是任何其他教学方法所无法替代的。化学教师在教学过程中做好演示实验尤为重要。一个设计合理的成功的
他们对那红旗的一角充满了特殊的情感:他们与戴着红领巾的孩子有着非凡的缘分:他们用几十年的时光,甚至一生,为星星火炬增光添彩:他们头脑中、心灵里、行动时,充溢着少先队辅
作文一直是语文教学的半壁江山，而写作能力更是语文综合运用能力的一种体现，是教师对学生进行语文训练的主阵地。但是现在的作文教学却面临一种比较尴尬的境地，与语文教学的其他方面脱节，变成一个孤立的个体，难以释放出它应有的光辉。 这样的现状也导致作文教学效率很低，很多时候教师为了应试的需要，一味的对学生进行相关文体的训练和培养，而忽视了其他文体类型的训练，这样导致了学生的文章千篇一律，缺乏新意，造成了某
摘要： 创设问题情境是新课程标准倡导的一个重要理念。好的情境创设能拨动学生的思维之弦，激发学生的求知欲，唤起学生的好奇心，使看似枯燥、抽象的知识充满亲和力和吸引力，从而引导学生主动参与，调动学生的学习积极性。因此，教师应努力创设问题情境，生成有效课堂。 关键词： 思想品德教学问题情境情感体验 问题情境是指教师有目的、有意识地创设各种情境，促使学生质疑问难。问题源于情境，问题情境教学可追溯到
有这样一个故事： 春秋时代，有个琴师叫俞伯伢。拜成连先生当老师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫“高山流水”。他非常高兴地把这部乐曲演奏给他的老师听。老师听完后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多，明天，我带你去访问他，你一定会有所收获。”第二天清早，成連先生带着俞伯伢划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧，十天以后，我再来接你。”成连先生走后，俞伯伢匆匆的找遍了全海岛，怎
住在高楼里的小朋友,你了解大楼的防火系统吗?下面,就带你了解一下。现代化的高层建筑里的防火设备……“神经”——报警系统这些装置会“感受”到烟雾、温度异常升高。
Chi
内容简介 没错，这是一本科普读物，一本跨度宏伟，著书严肃，语言却“过分”幽默活泼的科普作品。全书大致是按照两条线同时进行的：一条是按照某类科学发现在历史中如何演变，比如地质学以及地球的年龄是怎么被发现的；比如生物学以及物种的进化；比如物理学以及宇宙的诞生。还有一条脉络是按照近两百年的时间线，讲述了科学的奇迹与成就，以及科学家们鲜为人知的趣事。 全书对“我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？”这
呼吸是生命的保障，呼吸是自由的体验，努力使语文课堂教学回归大自然的本色，让学生在充满爱与智慧的课堂里释放出生命的活力。 一.充满爱意营造生态语文的氛围 有人说：你的心里有什么，你就会收获什么。你的心里都是鬼，那你收获魔鬼；你的心里是天使，你就收获快乐。教师走进课堂的第一面亮相就给课堂定下了一个感情基调——愉快或害怕。在快乐中学习就好比是在春光明媚里旅行，无拘无束、心情舒畅、情绪振奋、思维活跃，