【摘 要】
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摘 要：“儿童经验”已经替代“学科知识”成为幼儿园课程的核心概念。文章以幼儿园内小农场的三个实例展开论述，发掘小农场对儿童经验的培养意义，让儿童经验在小农场“做”中获得。关键词：农场; 儿童经验中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）11-091-001我园坐落在乡镇，虽然孩子们生在农村，长在农村，看似与大自然贴得那么近，却很
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摘 要：“儿童经验”已经替代“学科知识”成为幼儿园课程的核心概念。文章以幼儿园内小农场的三个实例展开论述，发掘小农场对儿童经验的培养意义，让儿童经验在小农场“做”中获得。
关键词：农场; 儿童经验
中图分类号：G612
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摘 要：本文基于陶行知生活教育思想，根据学生疫情时期受教育实际，深入思考生活教育对于小学生的意义，并根据班级学生受生活教育实际进行了深度反思。关键词：生活教育; 转换思维; 化解风险中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）11-083-001在小学教学工作中，笔者认为课堂知识教学是基础而又重中之重的任务;相对于知识教学，书本内容又
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