【摘 要】
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小学阶段的语文学习中,学生不仅需要进行文字知识的学习,还需要提升自我的沟通能力.课堂中语文教师与学生进行沟通交流,学生的发言有利于其整合自我思维,进行语言沟通的练习;
【机 构】
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江西省宜春市宜丰县天宝乡中心小学 336318
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小学阶段的语文学习中,学生不仅需要进行文字知识的学习,还需要提升自我的沟通能力.课堂中语文教师与学生进行沟通交流,学生的发言有利于其整合自我思维,进行语言沟通的练习;教师的语言是对于学生的引导与反馈,受到向师性的影响,小学生会自然地模仿教师话语沟通中应用的词汇与语气态度.可以说教师的表达,既具有实用性也是一种话语沟通的示范.基于此,本文对小学语文教学师生互动中话语沟通展开探讨.
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