“小小黑点”绘人生,“积极心态”乘风浪r——积极心理画创作活动实施案例

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[活动理念]rn积极心理画创作的心理意义在于绘画者可以通过绘画的创作过程表现自己的内心世界,同时释放负能量进行解压,修复心灵创伤,获得满足感和自信心.本案例选取小黑点心理画创作作为例子,详细剖析了这一活动的实施,以期为心理健康教育提供新的途径和方法.
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〔摘要〕高中生正处于身心成长发展阶段,心智不稳定,容易受突发事件影响,疫情暴发激活了学生对生命的思考。高中生命教育应是发展性的、成长性的、支持性的,这和焦点解决理念不谋而合。焦点解决常用于学校工作中,它以“问题解决”为目标,以“未来发展”为导向,相信来访者自身具有解决问题的力量,尊重来访者的差异性、独特性,给予其足够的尊重。将焦点解决融入高中生命教育课是可行的,更有益于生命教育课的实施成效。〔关键
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在全面倡导以能力发展为核心的素质化教学理念的今天,数学阅读能力作为数学基础性素质和能力的一个关键部分,在小学的数学教学中对其进行强调既十分重要又非常必要。所以在数学课堂上,教师可以采取丰富基础知识积累、引导阅读分析理解以及强化阅读实践应用等几个策略来实现小学生数学阅读能力的切实提升,进而为小学生数学学习能力的强化和数学综合素质的培养奠定基础。
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