紧扣单元语文要素 感受人物精神品质——以小学语文统编教材四年级下册第六单元为例

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pn526
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“感受人物的精神品质”在中高年段的语文学习中,既是难点也是重点,为此,在学习这一重难点时,我们要在单元分析的基础上,紧扣单元语文要素,围绕人物的外在表现,如语言、动作等,发挥想象,深入挖掘文本内容,不断在学习中感受人物的精神品质,加深对语文学习规律的把握。
其他文献
在全新的教育改革背景下,我国教师在教学过程中愈发注重学生在学习中的感受和体验。由此,情境教学模式应运而生,情境教学模式强调的是教师结合目前的学科内容打造出一些生动
随着经济和教育行业的快速发展,小学生的学习速度非常快,学校应抓住学生的年龄特点,在小学阶段就帮助学生养成良好的阅读习惯,使学生通过阅读大量高质量的文章不断积累知识,
随着课程改革的深入进行,高中课堂教学中也对传统的教学模式进行适当的取舍,不断进行新的教学方法的尝试,以期取得良好的教学效果。在众多的教学方法中,翻转课堂就是其中一个
音乐作为一门艺术性课程,是培养学生创新思维的重要途径,为此,音乐是素质教育的重要组成部分,教师要音乐美术教学,积极探究有效的教学策略,不断完善和创新教学方法,提高教学
北师大普通高中英语教材,每个单元的最后部分设置了Culture Corner版块,旨在拓展学生语言学习中的文化视野。但是,在课堂教学中,教师教授Culture Corner的重点还是着力于词汇
高中英语的学习内容广泛,涉及知识层次深远,课文学习难度较大,但却是我国高中学习的关键组成学科,英美文学在我国高中英语学习教学过程中的渗透,能够有效激发学生学习高中英
英语学科核心素养是学科育人价值的体现,阅读教学是学生发展核心素养的重要途径,而有效阅读教学的起点则是文本解读。本文以新人教版高中英语必修二Unit2 Wildlife Protectio
初中美术是初中教学中的一门重要科目,对提高学生审美能力、审美情趣、陶冶学生情操等都有重要的作用,但是,目前初中美术教育中存在着一些亟待解决的问题,使学生在进行美术学
随着小学统编教材的出现,对学生的阅读方面提出了更高的要求,因此需要小学语文教师在教学中不断地探索创新教学模式,以便更好地适应培养学生的阅读需求,提高学生的阅读能力。
传统文化是我们国家文化的重要组成部分,是将我国民族发展壮大的有效资源,也是我们国家发展进程道路上的有效沉淀。高中阶段的学生正处在一个发展的关键期,无论是身体还是心