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在新课标的引领下，教师应重视学生语文核心素养的培养。文章对小语单元主题阅读教学应着力从聚焦目标、重组内容、合作n迁移三方面发挥学生主体作用进行探讨，以综合性提升学生语文核心素养。
单元主题阅读教学策略初探
【摘 要】
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在新课标的引领下，教师应重视学生语文核心素养的培养。文章对小语单元主题阅读教学应着力从聚焦目标、重组内容、合作n迁移三方面发挥学生主体作用进行探讨，以综合性提升学生语文核心素养。
【机 构】
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西安高新第一小学 陕西西安 710000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年9期
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高中信息技术课程教学在从以“知识为本”向“核心素养为本”转变的过程中，还要引入新的学习方式。基于这种认识，本文n对项目学习的内涵展开了分析，并以《信息技术基础》中“文本信息的加工”内容为例，对项目学习在高中信息技术课程中的应用问题进行n了探讨，从而为关注相关话题的人们提供参考。
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在生活化的视角下，幼儿美术教学活动会让幼儿对于美术课程的兴趣充分的被调动起来，生活是美术素材以及美术主题，美术n内容和形式表达的重要源泉，幼儿美术教学可以从生活的视角出发，进行教学活动的设计与创新的安排。幼儿美术教师回来充分满足幼儿的n艺术学习的需求。为了提升幼儿，对于美术艺术的喜爱程度要从他们熟悉并且感到亲切的生活出发，组织美术学习。
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