巧捕点睛之笔 催化多维感悟

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感悟,即有所感触而领悟,因感动而醒悟。《语文课程标准》指出:“语文教学必须注重语言积累,感悟和运用,注重技能的训练,给学生打下扎实的基础。”同时指出:“阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加强理解和体验,有所感悟和思考。”感悟是学生在自主的语言实践中获得的,同 Sentiment, that feeling and comprehend, moved and wake up. “Chinese Curriculum Standard” states: “Chinese teaching must emphasize language accumulation, perception and application, pay attention to skills training, and lay a solid foundation for students.” “At the same time,” teaching of reading should allow students to take the initiative in positive thinking and Emotional activities, to enhance understanding and experience, some insights and thinking. "Perception is obtained by students in their own language practice, with
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