面对孩子的暑假，嘉嘉妈用各种学习班填塞了孩子的闲暇时问，最终让孩子的暑假生活失去了快乐和应有的意义。面对孩子的暑假，家长常容易走入的误区有：
　　
　　把暑假当成第三学期
　　
　　“孩子暑假有2个多月，这正是特长攻关和功课查缺补漏的大好时机，我要好好利用，给孩子多报些兴趣班，让孩子的暑假真正过得有意义。”
　　在“别让孩子输在起跑线上”、“教育应从0岁开始”等理论的指引下，在各种幼儿兴趣特长班的大力宣传下，为避免错过孩子开发潜能的最佳时期、为让孩子不落后于他人、为让孩子能很好地通过小学入校择优考试等等，家长尽可能多地为孩子报了各种兴趣班：英语班、识字班、舞蹈班、绘画班、奥数班……这种忽略孩子的兴趣和心理需要，逼迫孩子上学习班的行为，不但不能达到家长的期望，还容易让孩子产生逆反心理、抑郁、焦虑及厌学情绪等，剥夺孩子成长的快乐。
　　
　　放任自流
　　
　　“好不容易盼来了假期，该让孩子尽情地放松放松。幼儿园孩子的主要任务就是玩，上幼儿园的时间孩子其实也不是很自由，所以，在假期里应该弥补下，大人不应该再管了。”
　　盲目给孩子报各种兴趣班会剥夺孩子的快乐，往往事与愿违；但放任自流，不给孩子安排任何内容，孩子想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么，想睡多久就睡多久的方式，也不利于孩子健康成长。幼儿园和小学的孩子自我控制力比较差、学习的目的性比较弱，如果家长完全放任不管，孩子往往容易放纵自己导致生活作息规律紊乱，出现电视综合症等暑期疾病。
　　
　　边走边看
　　
　　“关于暑期规划，也有想过，不过不是很清楚从哪些方面入手，该注意哪些方面，所以并没落实行动，等孩子放完假后根据孩子的表现，边走边看吧。”
　　暑假匆匆而来，匆匆而去。在家长犹豫的时候，孩子的假期一晃就过去大半，错过了实施计划和实现目标的好时光。而在没有目标、没有计划的过程中，孩子容易养成一些不良的生活习惯，到那时候再给孩子做规划的话，必然会加大了实施计划的难度，最终影响孩子的暑期质量。