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课堂上发挥情感因素作用,积极转化问题学生
课堂上发挥情感因素作用,积极转化问题学生
来源 :新课程学习:基础教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fdsth5x1
【摘 要】
:
问题学生是指在学习上不努力,学习成绩差,不遵守学校纪律和课堂秩序,不尊敬老师和家长等,属于“小错不断,大错不犯”的学生。
【作 者】
:
赵光明
【机 构】
:
镇宁堡九年一贯制学校
【出 处】
:
新课程学习:基础教育
【发表日期】
:
2011年1期
【关键词】
:
课堂秩序
情感因素
学生
转化
学习成绩
学校
老师
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问题学生是指在学习上不努力,学习成绩差,不遵守学校纪律和课堂秩序,不尊敬老师和家长等,属于“小错不断,大错不犯”的学生。
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