【摘 要】
：
2014年乐山市中考数学的试卷在保持稳定的基础上,加大了对过程性、探究性、创新性和应用性等问题考查的密度.试卷力求体现的价值追求是有利于引导和促进数学课堂教学改革的进
【机 构】
：
四川省乐山市实验中学 四川 乐山614000
论文部分内容阅读
2014年乐山市中考数学的试卷在保持稳定的基础上,加大了对过程性、探究性、创新性和应用性等问题考查的密度.试卷力求体现的价值追求是有利于引导和促进数学课堂教学改革的进一步深入,有利于改善学生的数学学习方式,丰富学生的数学学习体验,提高学生学习数学的效益,有利于引导教师改变传统的数学观念和教学模式,有利于高中阶段学校综合、有效地评价学生的数学学习状况.试题关注课标、关注生活、关注数学素养、关注过程性学习.
其他文献
刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,有些学生数学成绩甚至“一落千丈”,极大打击其学习数学的积极性.引导学生从搞清高初中数学教学差异和联系,并采取一些加强初
本文通过研究,针对课堂具体教学,提出了在初中数学教学中实施小组合作学习的方式途径,对于促进教学方式和学生学习方式的转变,对于促进学生综合素养的发展,提高课堂教学效果
新课程改革背景下,强调学习的主体是学生,倡导新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习,用多样化的学生活动为载体,让学生参与到学习中,通过体验来进行有效的学习.高三
在传统的初中化学教学课堂,基本上是老师一人主宰整个课堂,实现满堂灌、填鸭式教学,而学生被动地接受,教师往往凭想象准备一堂课.随着我校协同教学模式的引进,教研组、备课组
初中数学是一个整体,现在中有一部分新同学就是对初一数学不够重视,在进入初二后,发现跟不上老师的进度,感觉学习数学越来越吃力,究其原因,主要是对初一数学的基础性,重视不
学好物理概念是提高学生物理学习能力的基础.弄清物理概念的内涵和外延,掌握它们的属性和特性,就要让学生掌握思维方法,体验知识形成,实现知识迁移,这是避免概念混淆,理解误
本论文采用添加型导电涂料，论述了导电涂料的导电机理，并对化学镀铜、化学镀镍的过程及机理进行了研究。利用聚丙烯腈纤维化学镀铜镍制得导电纤维并与镍粉构成混合填料制成导电
传统的生物教学常常是片面地追求基本知识的传授,人为地割裂了生物学习与生活的联系.新课程改革要求把教育和生活紧密结合起来,让教育回归生活.因此,必须实施生物生活化教学.
新课程理念认为:科学的本质是探究,科学教学的宗旨是提高学生的科学素养.本文结合笔者教学实践,就如何“优化探究方法,提高教学实效”这一问题谈点自己的看法.
初中数学课堂教学对学生思维能力的提升、计算能力的优化和逻辑思辨能力的提高都有极大的促进作用.为了优化教学过程,提升教学质量,一线的数学教师必须革新观念,不断探究新的