【摘 要】
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＜正＞自2014年新高考改革以来,如何提升学生对自我的认识,增进学生对专业、职业选择的理解,将社会主义劳动价值观、职业精神融入学生内在的观念之中,成为广大中小学教育者需要不断探索与思考的地方。尤其是处于高中阶段的学生,他们的身心发展都处于较高水平,对于观点的采择更青睐于自身的实际感悟、实际收获,传统的知识讲解、灌输,并不能取得很好的效果。因此,如何贴合高中生实际情况,
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＜正＞自2014年新高考改革以来,如何提升学生对自我的认识,增进学生对专业、职业选择的理解,将社会主义劳动价值观、职业精神融入学生内在的观念之中,成为广大中小学教育者需要不断探索与思考的地方。尤其是处于高中阶段的学生,他们的身心发展都处于较高水平,对于观点的采择更青睐于自身的实际感悟、实际收获,传统的知识讲解、灌输,并不能取得很好的效果。因此,如何贴合高中生实际情况,
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目的探讨分析绝经后妇女子宫颈癌前病变的特点。方法从近三年于我院收治的子宫颈高级别鳞状上皮内病变（HSIL）并行子宫颈锥切术的患者中,选取96例作为研究对象,其中,绝经组（绝经患者）、未绝经组（未绝经患者）分别为36例、60例,将高危型HPV检测结果、TCT检查结果作为两组研究对象的评价指标。结果两组接触性出血的发生率对比并无明显差异（P＞0.05）;绝经组无症状筛查的患者中子宫颈癌比例明显比未绝经
随着新课程改革的推进和“双减”政策的实施,培育德育为先、能力为重、全面发展的人才成为当前学校教育的重点任务,而要完成这一任务离不开初中道德与法治课,离不开道德与法治课堂教学中的优质提问;优质提问教学法是美国教育专家提出的关于优质问题和优质提问的教学法,该教学法有效的解决了课堂提问中存在的弊端,不仅能提升课堂教学质量,而且能激活学生的深层思维。为了提高道德与法治教学中的课堂提问质量,实现优质化课堂,
＜正＞高中阶段的生涯发展教育是以职业生涯探索与规划为主线的有目的、有计划、有组织的综合性教育活动,是学生提高自我职业生涯规划的意识与技能,顺利走向社会,实现从学校生活向职业生活过渡的基本途径,也是学校综合素质评价的衡量标准之一。美国生涯发展专家舒伯曾提出,一个人的生涯发展分为五个阶段,即成长期、探索期、建立期、维持期、衰退期,其中15岁～24岁是探索期,正是尝试思考自己职业发展方向的关键时期。学生
有效、科学的教学设计，是有效教学的基础，是学生建构数学知识并形成学科核心素养的基础.研究学情既要依赖经验，又要依赖教育教学心理学知识.将自身的教学经验与理论知识结合在一起，才能为知识教学、能力培养以及素养提升夯实学情基础.站在学生的角度去预设学习过程，以学习过程决定教学过程，需要根据教学经验判断学生的学习特点，需要结合学习理论预设学生的学习过程.学情分析贵在概括，需要对学生的学习过程进行观察，需要
目的 观察3种不同治疗方案在经皮冠状动脉介入术（PCI）后患者的疗效，探讨增强型体外反搏（EECP）及心脏康复治疗对PCI后患者心功能及预后评估的价值。方法 选取PCI后患者150例作为研究对象，随机分为A组、B组、C组，每组50例。A组接受常规药物治疗，B组接受常规药物联合心脏康复治疗，C组接受常规药物治疗+心脏康复+EECP治疗。观察3组患者治疗前后胆红素血脂综合指数{低密度脂蛋白胆固醇（LD
劳动教育是德智体美劳全面育人体系中的重要一环，为更好地推进区域劳动教育实施，铜陵市开展了基于城乡一体化视角的中小学劳动教育资源统筹与共享的实践研究，初步摸索出基于区域共享的“126”模式。“126模式”即组建一个课题集群，借助教研带动教学，推动课程实施；设计需求供给两张清单，加强城乡资源共享，加快资源融通；开发六类劳动课程，打造地方课程资源，提升教学品质。本文围绕“126”模式对市域范围内劳动教育
＜正＞2021年12月，中央经济工作会议明确指出，我国经济发展和疫情防控保持全球领先地位，国家战略科技力量加快壮大，产业链韧性得到提升。旅游经济韧性是旅游产业应对外部干扰、抵御冲击后调整自身发展路径的能力，包括冲击下的抵御力、恢复力、重构力和创造力等内容，与旅游脆弱性、路径依赖、复苏、协同演化等概念联系紧密（2）。本文在分析疫情与旅游经济韧性关联的基础上，进一步诠释韧性与旅游产业之间的关联性以及如
＜正＞新高考改革给高中教育带来的最大变化，就是在学习科目上由已知的、一成不变的“固定套餐”，转变为未知的、个性化的“自选套餐”。当家长和学生站在选科这道关卡上时，不仅需要发挥好学生自己擅长的，更决定了学生未来的走向。因而，在高中教育中纳入生涯规划指导，充分了解高校的各个专业以及各专业需要高中阶段学习哪些科目、选考哪些科目，就成为了家长和学生的迫切需求，也是做好中学和高校衔接教育的有效途径。
＜正＞【教学内容】人教版数学三年级上册第31、32页。【教学过程】一、联系生活,引入新课师:（出示一袋棉花和一袋较重的物品）同学们,老师带来两袋东西,谁愿意来掂一掂,看有什么感觉?生:一袋很轻,一袋比较重。师:要计量很轻很轻的物品的质量,常用什么质量单位?生:克。师:计量比较重的物品的质量,常用什么质量单位?生:千克。师:克和千克都是我们学过的质量单位,它们之间有什么关系?
酮病作为围产期奶牛最为常见的一种营养代谢病，严重损害奶牛健康、生产性能、繁殖性能，其病因学的一些问题至今尚未解决。代谢组学作为系统生物学的重要组成部分，不仅可以对某一生物或细胞在某一特定生理时期内小分子量的代谢产物进行定性、定量分析，还可以为动物营养代谢疾病研究提供一定的理论基础和技术平台。本文就代谢组学在奶牛酮病生物标志物筛选上的应用进行综述。