【摘 要】
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作文是衡量学生语文素质高低的重要标志,而当前小学作文出现的危机不得不使我们做一些心理性的思考。针对学生作文中存在的心理障碍,我采取积极的措施,结合实践,努力矫正学生
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作文是衡量学生语文素质高低的重要标志,而当前小学作文出现的危机不得不使我们做一些心理性的思考。针对学生作文中存在的心理障碍,我采取积极的措施,结合实践,努力矫正学生扭曲的心理。措施如下:一、克服学生的畏惧心理克服学生的畏惧心理,
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