浅谈注重语文教学中的情感教育

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lili1006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
时至今日,新课程改革已进入高潮阶段,语文教育在经历一次次改革、争论、探索、实践之后,确实取得了很大的成就.但也应该清楚地看到,在人们的意识形态中,在重升学、重应试的教学历史背景下,机械练习、题海战术、框架式的教学模式在语文教师中还普遍存在,在教学实践中往往忽视了情感的教育.
其他文献
课堂教学是教师向学生传授知识,培养技能、技巧的主要形式.所谓课堂教学实效性,是指课堂45分钟是教学的主战场,是学生获得知识,发展能力的主渠道.高效率的课堂教学,应是在课
义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长.古诗词是中华传统文化的精髓,也是世界文化艺
众所周知,在语文学科的教学中,包括了基础语文字词、诗词散文、阅读理解和语文作文写作等几部分,各部分之间虽然各有不同的特点,但也存在联系.作文写作部分作为语文教学中的
大家知道,学生的作业本上如果出现了漏写笔画的错字,小而言之,免不了要吃个红叉,大而言之,还可能被批评一顿。可是生活中却有不少是故意写缺笔字的,现介绍几则这方面的趣事,以飨读者。    一、借缺笔祈富贵    在孔府大门两侧门框上有副对联:“与国咸休安富尊荣公府第,同天并老文章道德圣人家。”此对联对称,文佳字美,意韵不凡,是清乾隆年间大才子、礼部尚书、协办大学、四库全书馆总纂官纪晓岚所书写。妙中之绝
学校管理只有坚持以人为本,才能合理配置人力资源,充分激活人的潜能,有效地吸纳人才、造就人才.坚持以人为本的管理理念,首先要满足教职员工的物质与精神需求,其次要促进入的
建构高效的语文课堂,落实语文技能训练,发展学生的言语能力,这既是数代语文工作者的美好愿望,也是新语文课程标准中的教学目标。现代教育心理学对技能与能力的关系早有定论,
阅读是读者和作者进行交流的过程,也是读者了解一个时代的特征、体会语言艺术、学习语言的过程,在语文阅读的过程中,读者不但能够获得知识方面的提高,同时也是锻炼思维能力的
期刊
作为小学语文教学的重要任务,识字教学不仅能奠定学生阅读的基础,更会对学生写作与阅读能力的提升产生直接影响,这就需要每一位语文教师提高对识字教学的重视,采取积极、有效
教育思想是学校教育的灵魂,而教育观念的转变,是深化高等中医药教育改革的先导,只有完成了新的教育观念的转变,才能形成适应新世纪的需要,符合教育规律的改革和建设思路.从认
《语文课程标准》指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是一二年级的教学重点.”这就给低年级语文老师提出了要求:要重视识字教学,注重对识字教学的研究.识字不仅是低年级语文
期刊