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本文从有效引导精准定位规划目标、反思总结明确管理的切入点、巩固成效建立多元评价体系几个方面入手，重点探讨班级自n主管理的实施策略。
约束行为，健康成长n——高中班级自主管理的几点思考
【摘 要】
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本文从有效引导精准定位规划目标、反思总结明确管理的切入点、巩固成效建立多元评价体系几个方面入手，重点探讨班级自n主管理的实施策略。
【机 构】
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广东省湛江市雷州市第一中学 广东湛江 524200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年14期
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