小金鱼死了，鱼缸里都是泡泡，弥漫着一股洗洁精的味道。大家都不知道谁干的。我把鱼缸拿了进来，请孩子们分组进行观察分析。有的孩子说是吃饱撑死的，有的孩子说是泡泡太多闷死的，有的孩子说被毒药毒死的……我知道金鱼的死因，为了抓住教育契机，我对孩子们说：“我们为小金鱼来举办一场葬礼吧。”孩子们都表示同意。我和孩子们一起商量怎么办？有的孩子提议说我们可以送小金鱼鲜花，有的孩子说我们可以把它放在纸盒里，有的孩子说折千纸鹤送给小金鱼。我觉得孩子们提议都很好，我们一起去草地里采集小花，一起折纸鹤，然后把小金鱼放进周围满是鲜花的纸盒里。一切准备好以后，我和孩子们一起起立，请每一位孩子对小金鱼说一句分别的话。轮到陈英说的时候，她哭了。因为小金鱼是她买来的，她显得格外伤心。正在这时，铖铖勇敢地站了起来，他低下头说：“顾老师，是我把小金鱼害死的。”我走过去轻轻地问他：“你能告诉大家原因吗？”铖铖眼里噙着泪花说：“我觉得金鱼洗澡，应该用点洗洁精才能洗干净，我就倒了一点。”我对铖铖说：“老师知道铖铖不是故意的，以后记住就可以了，好吗？”我对孩子们说：“鱼缸里的水对金鱼来说就像我们生活中的空气，如果浴缸里的水受了污染，小金鱼就会无法呼吸，就会死掉。”最后我带孩子们一起把金鱼带到幼儿园的树下埋葬了，在那棵树上挂满了我们折的纸鹤。这场小金鱼的死，我相信会让孩子懂得很多，同时也让我想到很多。
　　一、孩子没有“犯错”，只有“经验”，成长是一个“错了再试”的过程。所以，应该陪孩子一起解决问题，而不是直接给予答案，更不是忽略孩子的好奇。
　　二、举办小金鱼的葬礼，是为了让孩子们初步了解生命的意义，珍惜生命，爱护小动物。
　　三、对待承认错误的孩子态度很重要。孩子害怕承认错误是因为他们担心承认错误后会挨骂或者被人耻笑。其实，孩子不承认错误，就等于错上加错，这是比犯错更严重的后果。
　　四、如果孩子只是承认错误，却不知错在哪儿也是不行的。所以，当孩子犯错的时候，成人要帮助孩子分析错误的原因，把道理讲明白。然后给孩子改过的机会，从精神上善待孩子，才能从根本上让孩子学会为自己的行为负责。