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新课程改革背景下,小学数学教师要与时俱进创新教学理念,充分开展能够契合小学生学习领悟能力及个性特点的多元教学策略方法。不仅能够有效激发小学生主动参与学习兴趣,活跃课堂教学氛围,更能够显著提升学生数学学习成绩及核心素养,满足素质教育需求。本文结合现阶段小学数学教学中出现问题现象,具体论述核心素养视角下开展小学数学教学策略探析。