印度大诗人泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”作为一名平凡的教育工作者，我深深懂得：教育是爱的事业，是叶的事业，是博大无私的事业，它包含了崇高的使命和担当。我国著名儿童文学作家冰心老师也曾说：“有了爱便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激励，更是一种触及灵魂动人心魄的教育过程。
　　今年，我很幸运成为渭南市西交康桥学校的老师，初来乍到，一切是那么陌生又紧张。虽说自己有从教的经验，但还是感觉压力很大，害怕做错事，处处小心谨慎。在惶恐中我成为六年级二班的班主任，面对孩子一张张稚嫩的脸，一双双清澈单纯的眼睛，心想：我的宝贝们此刻何尝不是和我一样，太需要关爱与呵护了，他们都是十岁左右的孩子，离开父母，只身求学，那需要多大的勇气？只有让他们感受到母亲般的关爱，只有无微不至的去照顾他们，才能稳住他们的情绪，才能使他们更快的适应新的校园生活，才能使他们的脸上露出灿烂的笑容。学校倡导“爱”“慧”“美”的特色教育理念，我也以爱接纳孩子，以爱包容孩子，生活中一个爱的微笑，一句爱的话语，是我与孩子交流的日常表现。在班级管理上我始终以“爱”为出发点，创设温馨和谐的班级氛围，给孩子家的温暖，让孩子沐浴着爱的阳光健康快乐的成长。
　　我们班有个宝贝叫小壹，性格腼腆，虽是男子汉却似一棵含羞草，能看出他的内心很丰富，但不爱表现自己。为了激发他的内动力，锻炼他与人交往的能力，培养他的自信心，我让他做某科课代表，以此鼓勵他，张扬自己的个性。孩子对于自己的职责非常尽心，受到各科老师的称赞，孩子的脸上也有了自信的笑容。
　　有一天，他妈妈告诉我孩子胃不舒服，经过诊断后，孩子需要在家休养，无法上课，家长很是着急，心情可以理解，怕耽误课程。作为老师我与家长进行沟通，告诉她现在主要任务是先照顾好孩子，孩子落下的课我们一定会利用课余时间给孩子补上，让家长放心，他妈妈好感动。就在孩子修养好了第二天准备正常上学时，晚上不小心摔了一跤，脚部受伤，又无法上学，他妈妈心疼孩子又很无奈，我在安慰他妈妈的同时，询问孩子的病情，听后我的心也一样的揪，孩子要承受多大的疼痛，但一定先养好身体，再说学习，我已做好给孩子补落下功课的准备，不让一个孩子掉队是我的初衷，我努力践行我的承诺。
　　周一的早上，我正在教室忙事情，孩子的妈妈送孩子上学，我看到后赶紧一起把孩子安顿好，了解到孩子的实际情况后，我马上安排班级两名男同学照顾孩子，如果需要帮助全班同学都要伸出援助之手，让孩子感受到家的温暖，感受到来自同学间的友谊，让家长感受到集体的力量，让她不要有后顾之忧，回家也安心。对于孩子的伤情我也有所了解，脚部骨折。常言道“伤筋动骨100天”，何况正值秋冬季节，天气寒冷，考虑到孩子的情况我与他妈妈进行交流，害怕孩子脚一天这样吊着血液循环不畅，决定垫个板凳，为了起到保暖作用，我让家长给孩子拿个小面被裹住脚，此刻的我是老师更是一位母亲，我看到他妈妈眼里更多的是感动，连声感谢！我突然明白：原来教育的过程中，除了教会学生知识 ，还要对孩子倾注更多的关爱，赢得家长的信任。
　　一个星期后的一天，我正在上课，突然陈老师叫我去校长办公室，我安排好学生。急冲冲跑向校长办公室，心里很忐忑，进门看到的是小壹的妈妈和奶奶，看到陈校长灿烂的笑容，我心也瞬间阳光了。原来她们是来送感谢信与锦旗的，我有点受宠若惊，我只是做了一个老师该做的事，竟让家长如此的感动！她们感谢西交康桥教育集团创建一流的学校，感谢遇见这样有爱心、有责任心的老师，感谢各代课老师对孩子的关心。家长一句句真诚的话语，满眼的感动与感谢。此刻的我百感交集，得到家长与孩子们的认可一直是我努力的方向。从教十几年，第一次感受到对我工作如此肯定的家长，感受家长带给我的那份感动，收到人生的第一面锦旗，我很高兴也很欣慰。平凡的工作中做了平凡的事情，却注定不是平凡的结果。教育就是一场互相理解，互相信任的工作，教育的最高境界是“爱”，这对我以后的工作更是一种鞭策与激励，相信我的教育之路在“爱”的滋养下会更畅通。
　　叶的事业，更需爱来滋养。让我们以“人类灵魂工程师”的身份，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的正能量传递给孩子们！让爱筑起人与人之间的桥梁！ 让我们的校园充满爱的欢声笑语！爱溢心田，你我同行！