高中化学教学中学生自主学习能力的培养

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高中新课程改革倡导学生自主学习,认为学生是知识意义的主动建构者,教师应在化学教学中调动学生的积极性,使其主动地参与活动,以培养学生自主学习的能力.文章主要阐述在实施高中化学教学过程中如何培养学生的自主学习能力,展开来说,则为培优补差,加强学生自我意识,使学生相信自己“能学”;激发学习兴趣,增强学生自主学习动力,让学生“想学”;授予学习方法,培养和锻炼自学能力,使学生“会学”;引导学生反思,巩固学习成果,使学生“坚持学”.
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