关于免疫的几个问题

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yingchaoya
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  高中生物教材中关于”免疫”的内容涉及生物学的专业知识,对只掌握简单生物知识的中学生来讲,学习这部分内容存在相当大的难度,学生有许多疑问和困惑,比如B细胞都一样吗?白细胞有各种免疫功能,被称作机体的“白色卫士”,那么白细胞和淋巴细胞、吞噬细胞之间是什么关系?免疫系统怎样识别“自己”与“非己”呢?
  1.抗原种类非常多,识别抗原的淋巴细胞种类非常多
  人体淋巴细胞很多,活动于血液、淋巴、组织液中。淋巴细胞表面带有许多能和抗原特异性结合的受体分子,受体分子的构象与相应的抗原分子上的抗原决定簇是互补的,所以能和抗原结合。从形态上看,所有B细胞似乎都相同,其实它们表面的受体是不同的。每种淋巴细胞的表面只有一种受体分子,每种受体分子只能和一种(或少数几种相近的)抗原结合,因而每种淋巴细胞只认识一种抗原。抗原种类非常多,识别抗原的淋巴细胞种类非常多,据估计人体淋巴细胞至少1010种。
  2.外毒素、类毒素、抗毒素、免疫血清
  2.1外毒素是细菌在生长过程中不断分泌到菌体外的毒性蛋白质。
  2.2类毒素是细菌外毒素用0.3%~0.4%甲醛进行化学脱毒后仍保留原有抗原性的生物制品,主要用于人工主动免疫。
  2.3抗毒素:将类毒素注射机体后,可刺激机体产生中和外毒素作用的抗体称为抗毒素,如白喉抗毒素、破伤风抗毒素,在防治工作中用于紧急预防。
  2.4免疫血清:含有特异抗体的血清称为免疫血清。用类毒素或菌体注射动物,可获得免疫血清,从胎盘或血清中提取的丙种球蛋白属于免疫血清。给机体注射特异的免疫血清,可使机体立即获得针对某种抗原的免疫力(抗体),从而达到治疗和紧急预防的目的。
  3.免疫耐受性的形成及免疫系统如何识别“自己”和“非己”
  免疫系统遇到细菌、病毒、异体组织器官时坚决消灭,一般对自身细胞不予侵犯,即免疫耐受性。免疫耐受性决定于一组特异的糖蛋白分子,称为主要组织相容性复合体,简称MHC,人的MHC称HLA,机体的各种有核细胞表面都有HLA。HLA是遗传决定的,除同卵双生外,不同的人HLA不同,在胚胎时期,当淋巴细胞走向成熟时,那些带有能和自身细胞HLA结合的受体的淋巴细胞即被消除或受抑制,剩下的淋巴细胞都是不能和自身HLA结合的,这样机体对自身不产生免疫应答,于是出现免疫耐受性。
  4.器官移植
  4.1异体器官移植引发细胞免疫。异体器官植入后,T细胞增殖分化出效应T细胞和记忆细胞,效应T细胞攻击移植器官,器官萎缩脱落;再次植入同一来源的器官,记忆细胞增殖分化产生效应细胞,使外来器官更快脱落(二次免疫反应更快更强)。
  4.2识别依据。机体各种有核细胞表面都有一组特异的组织相容性抗原(简称HLA),不同人的HLA不同,T细胞受体与异体组织器官细胞表面的HLA结合,识别为非己,随后增殖分化攻击外来器官,造成器官坏死脱落。
  4.3成功的关键。供受者HLA越相近,移植器官越易被接受。只要供受者的主要HLA(引起的免疫反应快而强)有一半以上相同,即可手术。为减弱排斥反应,必须使用免疫抑制药物。除了同卵双生子间的器官移植不发生排斥反应以外,只要HLA不同,异体器官移植都会引起排斥反应。为减弱排斥反应,必须使用免疫抑制药物以抑制受者的免疫功能,但是这样又增加了感染疾病的机会,有人因此而丧生。
  4.4骨髓移植比较特殊。正常情况下发生免疫反应排斥外来骨髓;如果受者患免疫缺乏症,外来骨髓的淋巴细胞(占优势)对受者的各组织将其作为抗原进行攻击,则后果非常严重。
  4.5为避免排斥反应的发生,建议保留婴儿的脐带血(含大量干细胞),必要时利用自己的干细胞构建组织器官,用于器官移植。
  5.淋巴细胞的免疫功能的发现
  5.1用大剂量射线照射大鼠,杀死淋巴细胞和其他白细胞,大鼠失去免疫功能,很易感染疾病。分别输入各种类型的白细胞,只有在注入淋巴细胞后才恢复免疫功能,证明免疫功能来自淋巴细胞。
  5.2切除胸腺对细胞免疫和体液免疫的影响。大剂量X射线照射去胸腺小鼠,失去全部免疫功能;输给来自胸腺的淋巴细胞,细胞免疫功能恢复,但不能产生抗体;输给来自骨髓的淋巴细胞,细胞免疫功能不能恢复,产生抗体的功能得到一定程度的恢复;如果同时输入T细胞和B细胞,则小鼠可恢复全部免疫功能,包括细胞免疫和体液免疫。
  5.3切除胸腺与器官移植。做器官移植时切去小鼠胸腺,移植器官易成活。若输入T细胞,免疫功能恢复,移植器官又被排斥。器官移植引起细胞免疫,而来自胸腺的淋巴细胞是细胞免疫所依赖的细胞。
  6.单抗技术中用选择性培养基(HAT培养基)选取杂交瘤细胞
  该培养基含次黄嘌呤、氨基蝶呤和胸腺嘧啶,其中氨基蝶呤可阻断DNA合成的主要途径。主要途径阻断后,依靠应急途径即在HGPRT酶(次黄嘌呤鸟嘌呤磷酸核糖转移酶)和TK酶(胸苷激酶)作用下,利用胸腺嘧啶和次黄嘌呤合成DNA,缺少其中一种酶,DNA都不能合成。用于杂交的骨髓瘤细胞系均由经有毒药物诱导而选择产生的代谢缺陷型细胞(HGPRT酶缺陷型细胞或TK酶缺陷型细胞),细胞内无TK酶或HGPRT酶,所以骨髓瘤细胞及自身融合细胞在HAT培养液中因无法合成DNA而死亡。B细胞虽有HGPRT酶和TK酶,但在体外培养条件下,尤其是在单细胞环境下难于长期存活和增值传代。因此,只有杂交瘤细胞才能在HAT培养液中生长繁殖,然后从诸多杂交瘤细胞中选出能够产生特异性抗体的杂交瘤细胞。
其他文献
高中物理中的力学贯穿于整个物理学的始终,力学是整个高中物理的基础,它是重点也是难点。要想学好高中物理,必须学好力学,力学中的难点在于对物体进行受力分析,受力分析的难点在于对摩擦力的分析。  摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。高中阶段重点分析静摩擦力和滑动摩擦力。摩擦力这节课的重点是静摩擦力有无的判断及大小、方向的确定;滑动摩擦力大小的计算、方向的判断,难点是静摩擦力有无的判断、大小及方向
期刊
摘 要: 随着社会的发展和时代的进步,我国在教育方面逐渐加大了改革力度,以适应新形势,培养出适应未来发展的优秀人才。物理是高中教学中的一门主要科目,有助于学生探究能力和创新能力的培养,新课改后在教材内容和形式上都有所调整,本文就高中物理教学在新课程改革后暴露出的一些问题进行探究。  关键词: 新课改 高中物理教学 存在问题  以往的高中物理教学受应试教育影响严重,在实际教学中更注重如何使学生在考试
期刊
In this study,a high specific impulse Hall thruster,HEP-140MF,having a high discharge voltage,was used to accelerate ions.We aimed to obtain a high specific imp
摘 要: 发散与收敛是对立的又是统一的,人们对科学的认识,常常要用到发散与收敛思维。发散性思维具有很大的开放性,培养学生的发散性思维能力具有很重要的教学意义,因为它是创新思维的基础。本文主要从培养逆向思维,消除思维定势,以及利用一题多解等方法,说明在初中物理教学中培养学生发散性思维能力的策略。  关键词: 初中物理教学 发散性思维能力 培养策略  教学要重视实践,特别是新课程的教学,不仅要教学生如
期刊
摘 要: 随着我国新课程改革的实施,我国在教育领域得到了全面革新,社会对初中物理学科的学习效果与质量越来越重视。教师教学效果与学生学习的态度、方法、能力水平有很大关系。尤其是在初中物理课堂中,新课改下初中物理的学习已经不再是对传统理论知识一味地进行灌输,教师必须对物理教学进行改革与创新,促进我国教育事业有效发展。  关键词: 初中物理 教学模式 教学创新  创新是一切发展的源泉,为促进物理教学发展
期刊
1 主提升系统改造 超化煤矿是年设计能力90万t的矿井,随着采煤工艺的重大变革及高产高效矿井的建设,采煤生产能力大幅度提高,主井提升系统成为制约生产发展的主要因素。那么
摘 要: 物理是自然科学的基础部分,而物理这门学科,实践性则是物理学科的重点,而完成实践主要是通过物理实验实现的。本文分析了初中物理实验教学现状,针对教学中存在的问题进行分析与思考,从多方面提出改进策略,提出可增强教学效果的对策。  关键词: 初中物理 实验教学 存在问题 解决对策  物理这门学科基础性比较强,在初中物理教学上,实验教学至关重要,它可以帮助学生更快地掌握物理知识和规律,既训练学生的
期刊
目的:探讨纤维支气管镜肺泡灌洗于重症肺炎患者治疗中的应用价值.方法:随机抽取我院2016年11月 ~2019年11月时间段的80例重症肺炎患者,根据患者的入院编号分组处理,分为A组(入
本节内容是苏教版高中化学必修2专题二第一单元《化学反应速率和限度》的第一课时。本节课的授课对象主要是高一下学期的学生。  一、教学设计思路分析  (一)教材分析  本节课的地位和作用:本节教材探讨人类面对具体的化学反应要考虑的两个基本问题:外界条件对化学反应速率和反应的限度的影响。教材从日常生活中学生熟悉的大量化学现象和化学实验入手,引出反应速率的概念。在此基础上又通过实验探究,总结影响化学反应速
期刊
本文通过对荣华二采区10