【摘 要】
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所谓“有效教学”是与“低效教学”和“无效教学”相对而言的,这是一个随时代发展而具有不同衡量标准的动态性发展的概念。在传统观念和应试教学环境下,有效教学以学生的考试
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所谓“有效教学”是与“低效教学”和“无效教学”相对而言的,这是一个随时代发展而具有不同衡量标准的动态性发展的概念。在传统观念和应试教学环境下,有效教学以学生的考试成绩和升学率为衡量标准;在大力强调“素质教育”和“核心素养”的新形势下,有效教学的平衡砝码快速滑离教师,并最终落定在学生身上,集中体现在如下三个方面,即“学生的进步与发展”“教学效益”“准备策略”。其中第一项为根本标准,第二项对教师提出时间与效益的要求,第三项强调“备学”而不是“备教”。那么,如何开展新时期高中语文有效性教学活动呢?下面笔者立足基
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如何拨动语文课堂教学之弦，充分激发学生的兴趣，从而弹奏出一首首优美动人的歌曲，让每一堂语文课变得轻松愉悦而有效呢？下面笔者以最近的一堂课《品质》为例来谈谈几点见解。 一、导入要“因时而变”，有趣味 只是一堂平平常常的语文课，笔者没精心设计导入，准备继续解剖小说的“3+1”：人物、情节、环境和主题。可到教室发现一个学生都没有，原来学生都到多媒体教室上微机课了，还没回来。在接下来的3分钟里，学生陆
在学校教育中，关于“有效教学”，在不同时期和不同理念下有着不尽相同的衡量标准。应试模式“有效教学”的评价侧重于考试成绩和升学率高低等方面。近年来，在新课程理念的影响下，教学是否有效的平衡砝码快速地由“教师”滑向“学生”，最终落定在“学生有无进步或发展”的根本标准上，并因此造成了课程教学活动由原来的“高空悬浮”状态逐步走向“自然田野”式的本色回归之路。 然而，由于应试教育及其惯性力量的影响，课程活
高三语文涉及“词”句补充选择题型，对学生语文能力要求很高，尤其是要求学生对“词”的知识有系统而深刻的认识。在实际教学中，按照传统的“同一词牌，句有定字”的规律解题有很大问题，或者说“词有定句，句有定字”不能一概而论，应具体问题具体分析。下面笔者以《水调歌头》为例针对“句有定字”进行解读，借此提高学生对“词”句选择的精准度。 例题：阅读南宋词人杨炎正的《水调歌头》，完成下列试题： 寒眼乱空阔，客
摘要：一个地区发展水平越高，市场化程度越高，就越接近于开放型经济。庆阳市是农产品的出口大市，全市呈现出开放型经济辉煌的发展势头。2008年国际金融危机爆发以来，庆阳市开放型经济发展也受到了冲击。文章从实际调查出发，通过分析庆阳市开放型经济发展的现状及存在问题，提出了解决问题的对策建议。 关键词：庆阳市；开放型经济；经济全球化；国际金融危机 中图分类号：F127 文献标识码：A 文章编号：100
在高中语文教学中，广大教师付出了辛勤的劳动，也取得了丰硕的成果。在教学成效大幅提升的前提下，教师也应重视教学中容易出现的问题，善于运用创新理念突破教学难题，尤其是针对学生情绪、课堂氛围、教学信息、学习技巧等环节的问题进行重点突破。 一、学生情绪调动难，注重激发积极情感 不可否认，高中生或多或少存在着语文学习情绪不高的问题，这样的现象既与语文学习难度较大有关，也和学生面临的整体学习压力过大有关。
文章介绍了干熄焦余热发电的主蒸汽管道的选取方法，探讨了干熄焦余热锅炉蒸汽参数的选择方法，并以某干熄焦余热发电蒸汽管道设计为例，进行了选型计算，为同类型余热发电主蒸汽管道
在水利工程施工中,地基作为水利工程整个过程中的基础,决定了工程施工管理质量的好坏,在地基处理中软土处理是最具有难度的,软土处理中涵盖了大量的技术,要处理好软土应选择
无论是老教材,还是新教材,总是有一批熟悉的“面孔”。教师若抱着原有的陈旧教学内容和模式,那么绝对难以聚焦学生的兴趣与目光。如何将这些教师教过多遍、学生也不感新鲜的
中国教育自改革开放后的“双基教育”到后来的“素质教育”，从“素质教育”再到今天的“核心素养”，经历着从外在到内在、从理念到实践的重大改变。高中教育也在进行改革，语文教学必须与时俱进，紧跟教改步伐，关注并实践核心素养的培养，不断提升高中学生的语文必备品格和关键能力。 一、培养学生审美情趣 新课标、新课程抓住了“民族性”这个根，高度重视中华优秀传统文化的传承与发扬，切实落实社会主义核心价值观，这正
背景资料是指与课文相关的，对主旨、结构、手法等的理解有作用的材料或资源，通常包括作者生平、写作意图、社会背景、名家评价等。背景资料在语文阅读教学中起着重要作用，教师在引导学生理解、感悟、欣赏文本时，要吃透文本的应有之义或言外之意，往往离不开背景资料的辅助。 背景资料对提升阅读教学实效确实非常重要，因为文本是作者在特定生活情境中语用的结晶，贯穿着作者的生活体验和情感倾向。如果缺少了与之密切相关的背