【摘 要】
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在高中阶段课程学习中,物理属于一门非常重要的课程,通过物理教学活动的开展,对学生学习能力的培养有着重要的价值和作用。因此,在高中物理教育教学中,培养学生的综合能力已经成为时代发展的必然需求,是落实新课改教学目标的重要手段。通过对比分析可以得知,城镇地区中学虽然缺乏一定的条件,但是绝不能因为条件而影响到学生学习能力的培养,要尽可能运用多样化的教学策略促进学生综合能力的提升和发展。本文通过分析城镇地区影响学生能力发展的种种因素,探究相应的教学策略。
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在高中阶段课程学习中,物理属于一门非常重要的课程,通过物理教学活动的开展,对学生学习能力的培养有着重要的价值和作用。因此,在高中物理教育教学中,培养学生的综合能力已经成为时代发展的必然需求,是落实新课改教学目标的重要手段。通过对比分析可以得知,城镇地区中学虽然缺乏一定的条件,但是绝不能因为条件而影响到学生学习能力的培养,要尽可能运用多样化的教学策略促进学生综合能力的提升和发展。本文通过分析城镇地区影响学生能力发展的种种因素,探究相应的教学策略。
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