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[摘
基于学情视角 重构教学内容
【摘 要】
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[摘 要]课标指出，教师应高度重视课程资源的开发与利用，树立正确的语文教育观念。文章以《紫藤萝瀑布》的教学为例，指出教师应根据课标，立足学情，对教学内容进行审视与重构，做到立足文本，灵活备课;把握生成，突破难点;整合资源，拓展延伸，以促进学生语文素养的提升，增强语文教学的实效性。 [关键词]《紫藤萝瀑布》;初中语文;教学内容;学情 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A
【出 处】
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中学教学参考·文综版
【发表日期】
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2020年12期
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回来这几天，家乡的阳光正好，正午的时候搬个凳子到院坝里坐着读会书，是我久违的奢侈。 狗子自然也就成为我的书童，它俩不时的互咬起来，不时又亲昵地互相舔舐着，凑合着冬日的暖阳，不一会两狗就挨着睡着了。 家门口的田野，即使在冬日也是十分热闹的，家禽里鸭子和鹅有着最高等级的待遇，每天可以自由的在田野里，水塘里，河沟里玩乐，肆无忌惮地嬉笑，自然它们嬉笑的声音也不一样，“嘎嘎嘎”，“该～该～”，不时还传来
自从国际金融危机爆发以来，美国与欧洲就仿佛被铐在一起的两条腿，谁也无法逃开。10月31日，由于巨额亏损，全球最大的商品期货经纪商之一——全球曼氏金融集团（以下简称“曼氏金融”）正式提出破产保护申请，成为继2008年雷曼兄弟之后破产的最大的证券公司，也是首家因欧债危机而破产的美国金融机构。美国股市当天大跌，金融板块受到重创。11月4日，曼氏金融首席执行官乔恩·科尔津宣布辞职，他表示，对于曼氏金融破产
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【摘要】诗歌鉴赏历来是高中语文的难点和痛点。在诗歌鉴赏的过程中，学生往往不得要领，再加之畏难情绪，致使诗歌鉴赏的得分总是不太理想。为解决这一问题，本文试图通过《早发剡中石城寺》抛砖引玉，让学生在理解诗歌思想内涵的基础上体悟诗歌起承转合的基本写作思路，举一反三，鉴别诗歌的普遍意义与特殊意义。 【关键词】诗歌鉴赏;写作思路;普遍意义;特殊意义 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 在诗歌鉴赏
【摘要】在信息化迅速发展的时代背景下，小学生使用智能手机已经司空见惯，手机游戏已逐渐成为小学生课余娱乐的重要部分。很多家长和教师对孩子沉迷手游的行为嗤之以鼻，但又拿不出行之有效的解决方法。笔者认为孩子打手机游戏，应该分两方面看待：一方面，长时间沉迷严重伤害小学生身心健康，这种行为不可取;另一方面，手机游戏从内容到设计都能够牢牢地抓紧小学生的心，其中一定有值得教育工作者去借鉴和学习的部分，把这些经验
安藤忠雄，在日本几乎可以说是家喻户晓。就在记者写作这篇文章的同时，安藤忠雄督建的大阪车站北广场正在紧锣密鼓地施工。在这个被称作“大阪的门廊”的建筑工地周围，经常可以看到时髦的年轻人或者专程赶来的外国人，在附近的过街桥上拍摄施工围栏里面的场景，他们都想先睹为快，看看这位日本最优秀的设计师又在展示怎样神奇的思维。 令人惊叹的建筑 在日本各地，都能够看到安藤忠雄那些令人惊叹的作品。 1976年