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在小学语文课堂中进行微视频教学，从儿童的视角出发，通过把握社会热点，引发学生思考；巧设悬念，留下创意；回放情景，引起共鸣；放大特写，生动可感；录制视频，成果激励多种方式的有效运用。有利于激发学生的学习兴趣，能展现更多的习作素材，有利于优化课堂的教学模式。
儿童视角下微视频习作教学的有效策略
【摘 要】
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在小学语文课堂中进行微视频教学，从儿童的视角出发，通过把握社会热点，引发学生思考；巧设悬念，留下创意；回放情景，引起共鸣；放大特写，生动可感；录制视频，成果激励多种方式的有效运用。有
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区北厍小学
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2021年2期
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