【摘 要】
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大数据技术可以集合大量的教学资源,丰富教学,有助于师生进行多维度、多角度的交流,对教学的反馈和促进有重要的作用。目 前,部分教师在教学中应用大数据的结果并不理想,从教
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大数据技术可以集合大量的教学资源,丰富教学,有助于师生进行多维度、多角度的交流,对教学的反馈和促进有重要的作用。目 前,部分教师在教学中应用大数据的结果并不理想,从教学目标、教学内容、教学评价等方面来看,大数据的渗透力不足,大数据对课堂教学的促 进和支持作用也不明显。基于此,本文对大数据下的高中地理教学进行了简单地分析。
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