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学生是学习活动的主人，是教学活动的对象。学生良好学习情感的培养，对教学效能提升起到促进作用。本文作者根据高中生情感发展规律，对数列教学中学生学习情感的培养进行了简要论述。
积极情感是教学活动深入推进的“助推剂”——浅议情感式教学策略在数列教学中的运用
【摘 要】
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学生是学习活动的主人，是教学活动的对象。学生良好学习情感的培养，对教学效能提升起到促进作用。本文作者根据高中生情感发展规律，对数列教学中学生学习情感的培养进行了简要论
【机 构】
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江苏省南通市如东县岔河中学
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2012年32期
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