【摘 要】
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为培养学生的英语阅读兴趣,教师应从学生的真正需求出发,借助功能完善的现代化教学手段,通过合理的教学方法为学生创设阅读情境,由此影响学生的阅读行为,使学生养成良好的阅
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究课题2017年度第12期“基于深度学习理念的英语课堂教学活动设计研究”(课题立项编号为2017JK12-L120)的阶段研究成果
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为培养学生的英语阅读兴趣,教师应从学生的真正需求出发,借助功能完善的现代化教学手段,通过合理的教学方法为学生创设阅读情境,由此影响学生的阅读行为,使学生养成良好的阅读习惯,提高阅读效果。为使学生更好地参与到阅读活动中,教师可结合学生的年龄特点与认知特点,为学生创设不同的阅读情境,帮助学生激活大脑,调动学生的阅读兴趣,引导学生顺利完成英语阅读,提高阅读效率。
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