【摘 要】
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【摘要】随着互联网技术的快速发展，网络教育资源在课堂教学中的应用越来越广泛，其不仅丰富了课堂教学的内容，拓宽了学生视野，也满足了学生的学习需求。不过，由于许多教师与学生已习惯于传统教育模式，在教学中应用网络教育资源时还存在一些不足之处，需要教师能在实践中不断探索网络教育资源的应用途径，激发学生的学习热情，进而提高教学的质量。鉴于此，本文主要分析了在初中英语教学中，网络教育资源应该如何进行有效应用，
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【摘要】随着互联网技术的快速发展，网络教育资源在课堂教学中的应用越来越广泛，其不仅丰富了课堂教学的内容，拓宽了学生视野，也满足了学生的学习需求。不过，由于许多教师与学生已习惯于传统教育模式，在教学中应用网络教育资源时还存在一些不足之处，需要教师能在实践中不断探索网络教育资源的应用途径，激发学生的学习热情，进而提高教学的质量。鉴于此，本文主要分析了在初中英语教学中，网络教育资源应该如何进行有效应用，以供相关同仁参考。
【关键词】网络教育资源
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【摘要】 时评指的是对时事的分析评论，也就是对一项或多项新闻事件给出自己的结论与观念，要开展时评写作，需要学生具有总结与归纳能力、独立思考能力、文字表述能力等，对于学生的综合素质具有较高考验。为此，本文结合自身教学实践及相关理论资料，就高中时评写作教学的现状、问题及策略展开研究分析。 【关键词】 高中时评 写作教学 方法与策略 【中图分类号】 G633.34 【文献标识
【摘要】 如何构建网络平台下的自主学习课程体系？以终身化学习、个性化学习、自主性学习的学课程理念为基础，以校本网络资源库建设、学生个性化挖掘、自主学习能力培养为目标，探索新型网络自主学习方式，抓住网络自主学习课程的特点，构建创新的特色课程体系。 【关键词】 自主学习 课程体系 构建 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】 语文能力的提升有赖于课外阅读的储备量，学生需要广泛涉猎，从中汲取不同的营养。作为具备一定阅读能力的高年级学生，教师要尊重他们的个性化体验，放手让学生选择自己喜欢的书籍，用自己喜欢的方式进行阅读，促进学生的个性化阅读。同时也要对学生的阅读进行引导和规范，以及对他们阅读内容进行有效点拨。 【关键词】 博览群书 个性化阅读 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码
【摘要】 现代教育注重对中学生综合素质的培养，尤其是理科学科，强调学生学习的自主、合作、探究性，因此在教学时，教师也要有意识的将课堂留给学生，转变“师本位”的教育观念，从学生的能力培养出发，采取多元化教学手段，让课堂成为学生自我挖掘、自我成就、自我教育的舞台，通过多元化、创新化的教学手段，提高初中课堂教学质量。基于此，本文将结合高初中生物课堂，谈谈多元化视角下的生物教学。 【关键词】 初中生物
【摘要】 班主任的工作是学校管理的重中之重，涉及到学生的思想教育，生活习惯的养成，良好学习习惯的养成。班主任的工作决定一个班级的学生的精神面貌和学习风气，只有做好班主任工作才有利于各科教师教学的顺利进行，才有利于形成一个良好的班级。 【关键词】 初中 班主任工作 经验分析 家长 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992
【摘要】 何为“做”？陶行知认为：“做”是在劳力;“做”是在劳力上劳心。在陶行知看来：“事怎样做就怎样学，怎样学就怎样”。合作是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，相互配合的一种联合行动。具备合作能力是个体融入社会的重要条件。纵观现幼教界对“幼儿合作能力培养”的重视度，在《幼儿园教育指导纲要》中就充分显视出了。如教育内容与要求中，五个领域处处体现出了“合作”的精神，健康领域：“在体育活动中，
【摘要】时代的进步、社会的发展，使得教育改革势在必行。而作为应试教育重要科目的数学首当其冲，由于这门学科涉及知识过于广泛，所以一直是学生学习中要求较高的学科，学生在熟练掌握相关知识的同时，还必须具有较强的逻辑思维能力和空间想象能力。经过实践的检验，数形结合思想被越来越多的数学老师广泛应用到教学活动中。学生成绩的上升也证明了数形结合思想对学生学习数学的巨大帮助，对加深学生对知识理解有着积极的推动作用
【摘要】 合格的教育工作者应该学会利用智慧之光照亮学生的内心，对于中职数学教师来说更是如此。作为学生的指路明灯，教师应发挥自身的“搬运工”作用，不断为数学教育导入积极的、科学的新式理论。本文结合中职数学教学的相关特点展开论述，简要探讨“数形结合”在中职数学教学活动中的应用。 【关键词】 数形结合 中职数学 教学 应用 策略 【中图分类号】 G712 【文献标识码】
【摘要】 伴随着新课改的实施，各学科出现了新气象：教学效率得以提升;学生兴致得以激发;教学理念得以更新;教学环境得以优化等，尤其是师生地位的转变，给教学工作提供了新思路，注入了新动力。基于此，本文以高中美术课程为例，探究实现“教”与“学”转变的具体途径。 【关键词】 高中美术课程 新课改背景 “教”与“学”的转变 【中图分类号】 G633.955 【文献标识码】 A
【摘要】 化归和转化是高中数学中十分重要的一种思想方法，主要使复杂问题变得简单化，从而更轻松、高效的解题，在高考数学复习阶段，教师将化归和转化这种数学思想方法传授给学生，对于学生应战高考是十分有利的，本文之中笔者将从自身的实践教学经验出发，对化归和转化思想在高中数学高考复习中的应用实施提出相关建议。 【关键词】 化归和转化思想 高中数学 高考复习 实施策略 【中图分类号】 G633.6