“生活”在品德教学中的运用

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品德源于生活,回归生活。小学品德课程的教育意义在于对儿童生活的引导,用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿童。唤起、体验、实践,笔者用自己的教学来阐释“生活”在品德教学中的运用。 Character from life, return to life. The educational significance of primary moral lessons lies in guiding children’s lives and educating children with meaningful educational content tempered by life. Evoke, experience, practice, I use their own teaching to explain “life ” in the teaching of moral character.
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