【摘 要】
:
现代数学教学,教师要主动适应学生,以学生的发展设定教学目标,创设活动实例,让他们在实践和探索中体验数学价值,并通过自己的理解和内化来获得知识,获得探索数学知识的方法,
论文部分内容阅读
现代数学教学,教师要主动适应学生,以学生的发展设定教学目标,创设活动实例,让他们在实践和探索中体验数学价值,并通过自己的理解和内化来获得知识,获得探索数学知识的方法,获得获取知识的方法,再用于生活。让学生在学习中体验失败的艰辛,品尝成功的喜悦,完善人格。
In modern mathematics teaching, teachers should take the initiative to adapt to the students, setting the teaching objectives with the students’ development, creating activity examples so that they can experience the value of mathematics in practice and exploration, acquire knowledge through their own understanding and internalization, and acquire the knowledge of exploring mathematics Method, access to knowledge methods, and then used to life. Let students experience the hardships of failure in learning, enjoy the joy of success, improve personality.
其他文献
历史课堂教学的有效性不是看课上得如何漂亮,而是要衡量学生学到了什么,能力有无锻炼,求知的主动性、积极性如何,思想情操方面有无得到熏陶.教师应避免在课堂教学中出现低效
子宫肌瘤是女性生殖器中最常见的一种良性肿瘤.目前认为此病是因雌激素长期刺激,使子宫肌细胞增生肥大,肌层变厚,子宫增大而形成[1].
语文是中职学校学生必修的文化基础课程之一,对于学生的人文素质、职业能力起着重要的作用,学生的语文水平也制约着其专业技能和语文素养的提升。长期以来,语文学业的评价方式以考试为主,用纸笔考试对学生进行评价,对于学生语文能力的考核缺乏量化和多元性评价,不能全面考查学生的实际能力。 如何在关注学生学业成绩的同时,又关注到学生的学习过程,笔者在所任教的班级中,对学生学业进行了过程性评价的实践研究,以此来让
新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识传授,它要求课堂教学要树立“以学生的发展为本”的现代教育观。本文根据教学实践经验总结出对小学
《语文课程标准》指出:要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。自主学习是指学习主体有明确的学习目标、对学习目标、对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。
《语文课程标准》指出:“习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”三年级学生刚接触习作,他们对什么是习作,怎样写习作一无所知。经过近几年的指导和训练,我认为应该做好以下三点,可以让学生很快地入门,写出一篇较好的习作来。 一、搭建阶梯,降低难度 习作的本质在于表达和交流,即表现自我,乐于表达并影响他人。三年级语文课本上册习作一就是让学生写生活中的熟
《语文课程标准》(2011版)规定:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好
兰州是一个有着悠久历史和灿烂文明的多民族城市,拥有独具特色的地方民俗文化和民族风情。在当今民俗旅游日益流行之际,大力开发兰州的民俗文化旅游是与时俱进、势在必行之举
年级组管理质量的好坏,对高中生的学习效果、教师的自身发展,甚至学校整体的教学质量都有重要的影响。在教学管理中,教师要及时学习新教育理念,改变自己的管理思路,同时结合本年级组的教育教学实际,创新以提高教学质量为重心的管理体制,加强团队建设,以师资队伍的长效发展带动整个学校教学质量的提高。 更新教育理念,以学生的全面发展为基础 学生是学校生存的基础,学校的发展与学生自身的成长、教育紧密相连。因此,
一、辽北农村土地使用权流转的概况rn铁岭位于辽宁的北部,全市现有承包耕地面积657万亩,其中流转面积34万亩,占耕地总面积的5.1%.承包耕地总户数55万户,流转户3.7万户,占总户