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高职学生综合素质参差不齐，自我管理能力普遍较差，主要体现在：缺乏自我规划，缺乏自控能力，缺乏时间管控意识，缺乏过硬的心理素质等方面。高等职业教育要完成培养生产、建设、管理、服务第一线高素质技能型专门人才的根本任务，就必须把学生的自我管理教育工作作为重点工作来抓。学生主要应从的制定生涯规划、有效管理时间，提高心理抗挫和人际交往能力等方面入手。