初中化学实验教学,促进学生互助自主学习

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通过学生亲自动手操作实验,学生自主挖掘知识,解决疑问,学生的自主学习能力自然会得到明显的提高。文章立足于初中化学实验教学现状,主要分析了促进学生互助自主学习的策略。 Through students hands-on experiments, students dig their own knowledge, to solve the problem, students will naturally be significantly improved learning ability. Based on the status quo of junior high school chemistry experiment teaching, the article mainly analyzes the tactics of promoting student mutual aid study.
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