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"外国文学"研究型教学模式对传统的以史为线、文学思潮、重点作家作品介绍为面的教学模式进行改造,压缩掉一半课时,加入文本精读、研究示范以及学习团队等模块,以评价为激励机制,引导和促进学生主动学习、深入学习、开放学习,在兼顾传统师范生职业训练的前提下,拓展高校自由教育的发展空间。
文本精读与批判性思维的培养——“外国文学”研究型教学模式探索
【摘 要】
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"外国文学"研究型教学模式对传统的以史为线、文学思潮、重点作家作品介绍为面的教学模式进行改造,压缩掉一半课时,加入文本精读、研究示范以及学习团队等模块,以评价为激励
【机 构】
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绍兴文理学院人文学院,
【出 处】
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绍兴文理学院学报(教育版)
【发表日期】
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2014年02期
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