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朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。语文课程标准“关于朗读”在各学段均提出了明确的要求。小学低年级，作为朗读教学的起步阶段，正确、流利地朗读应成为阅读教学的一项重要内容。
谈低年级朗读教学存在的问题及改进策略
【摘 要】
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朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。语文课程标准“关于朗读”在各学段均提出了明确的要求。小学低年级，作为朗读教学的起步阶段，正确、流利地朗读应成为阅读教学的一项重要内容。
【机 构】
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吉林省通化县教师进修学校 吉林 通化 134100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年30期
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