【摘 要】
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摘要:Ghrelin是1999年发现的一种能通过血-脑屏障的内源性肽类物质,具有生物学多种功能,如促进摄食,调节能量代谢,抑制癌细胞等。近年研究发现,ghrelin在外周和中枢部位均有镇痛作用。阿片是广为人知的药品和毒品,具有较好的镇痛作用,但长期应用会出现多种副作用,严重影响其临床应用效果。研究表明,ghrelin对疼痛的重要调节作用需通过内阿片系统实现,且ghrelin及其受体GHS-R1α对
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摘要:Ghrelin是1999年发现的一种能通过血-脑屏障的内源性肽类物质,具有生物学多种功能,如促进摄食,调节能量代谢,抑制癌细胞等。近年研究发现,ghrelin在外周和中枢部位均有镇痛作用。阿片是广为人知的药品和毒品,具有较好的镇痛作用,但长期应用会出现多种副作用,严重影响其临床应用效果。研究表明,ghrelin对疼痛的重要调节作用需通过内阿片系统实现,且ghrelin及其受体GHS-R1α对阿片类药物的物质依赖等副作用能产生影响。本文阐述了近年来ghrelin和阿片系统的研究工作的进展。
关键词:Ghrelin
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摘要:改革开放以来,我国越来越重视教育事业,高校在办学规模、办学模式、教学方式及教学主体等多方面都进行了相应地改革,但是校园安全问题的不断发生严重阻碍了高校的教学发展。本文通过分析高校安全事故的类型,探究了这些安全事故和发生的原因,并提出了预防这些安全事故的具体措施。 关键词:高校 安全事故 预防 安全是人类生存与发展的基本前提,随着教育改革的不断推进,我国教育事业得到了蓬勃发展,但也引发了一
小学语文是集传统文化、社会文化的综合学科,而诵读经典是展现传统文化最重要的途径。经典作品中有诸多传统文化元素,是我国传统美德、民族精神的重要载体。小学生正处于培养道德品质、学习习惯的关键时期,鼓励他们在这一阶段诵读经典,对他们的学习生活大有裨益。因此,探讨经典诵读在小学低段语文教学中的运用,具有重要的现实意义。 一、经典诵读的作用 从广义上来说,经典一般是指具有权威性、典范性且经过长时间验证的
通过教学实践可见,初中体育课程教学常常是“几家欢喜几家愁”,欢喜的是一些喜欢运动的学生,只要让他们外出活动,教学什么内容都行;愁的是那部分不喜欢运动的学生,受不了体育课堂的枯燥和无味。这在一定程度上暴露出初中体育课堂教学模式的陈旧和落后,部分体育课堂教学气氛沉闷,不能很好地调动学生的情绪,学生也不能在体育课堂上感受到乐趣。 在新课程改革背景下,教师如何改革传统教学模式,创新体育课堂教学,让体育课
教材是教师教学的依据,是学生主动获取知识的有效途径。笔者以小学数学解决问题的教学现状及策略分析为选题,阐述了小学数学课堂教学现状,并提出了加强数学课堂倾听与对话的有效建议,以期提高教师与学生的互动。 一、小学数学解决问题的教学现状 当前,小学数学解决问题的教学现状具体表现为:上完一节课后,学生在认知上不能产生从不懂到懂,知识逐渐积累的心理过程;学生在情感上没有激发学习兴趣,也没有调动学习积极性
摘要:英语学困生承受打击的能力差、克服困难的意志薄弱,容易产生各种心理障碍。教育的艺术就是在教师和学生之间架起一座桥梁,使教育的影响流进学生的心田,清除学生的心理障碍,帮助学生树立信心。本文探讨了在小学英语教学中,教师转化学困生的策略,以期帮助学生走出英语学习的困境。 关键词:英语教学 学困生 转化方法 一、鼓信心 学困生或是信心不足,学习不求上进;或是经常调皮捣蛋,不受纪律约束;或是惰性
摘要:随着教学理念的创新,大学教育在尝试和探索的道路上前行着,特别是在大学英语教学中,近年来比较热门的慕课、微课、校本课进入大众视野。但是,由于涉及层次和学生分层的不同,翻转课堂背景下的分层教学还有待改进。基于此,本文探究了在翻转课堂模式下开展分层教学的措施。 关键词:翻转课堂 大学英语 分层教学 一、翻转课堂与分层教育的内涵 1.分层教学的核心内涵 分层教学的核心内涵是指,教师在自身的教
摘要:随着教育体制改革的不断推进,越来越多的教师意识到小学数学“参与式”课堂教学实践的重要性。但受传统教学模式的束缚,在实际教学中,很多教师仍然不注重学生的主体地位,无法转变教学角色,降低了学生小学数学学习的兴趣。本文探究了在小学数学教学中开展“参与式”课堂教学实践的具体策略。 关键词:小学数学 “参与式”课堂 实践 思考 一、小学数学课堂教学存在的问题 首先,教师与学生之间缺乏互动与交
摘要:在大多数情况下,基础技术培训很重要,学生只有在基础技术培训的过程中获得扎实的基本功,才能更好地发展,所以教师必须有效夯实学生的数学基本功。本文探讨了在教学反思中夯实学生数学基本功的策略。 关键词:小学数学 教学反思 基本功 近年来,我国在持续推动素质教学改革,而素质教学改革对数学基本功教学的影响,表现在从分数理论转向数学思想。但是,笔者认为,数学基本功仍然不能丢弃,所以数学教师依然要进行
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摘要:全面建成小康社会战略目标对海岛等教育贫困地区提出了攻坚要求。虽然经济发展、地理位置、城市化发展等因素导致海岛学校陷入发展困境,但是改变教育模式、改革育人理念成为同质同类学校实现自我救赎的主要途径。基于此,象山县鹤浦镇中心小学提出“活力教育”理念,从学校理念、学生成长、教师发展三个方面入手,希望实现海岛小学教育的变,拉近海岛与城区之间的教育差距。 关键词:海岛学校 乡村教育 创新 在201