切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
现代政治社会背景下的社区功能及生态治理
现代政治社会背景下的社区功能及生态治理
来源 :杭州(周刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:habits
【摘 要】
:
自上世纪30年代费孝通先生提出社区概念以来,穿透曲折繁复的历史叙事,在当下中国的政治社会结构中,社区已从一种纯学理上的概念,渐次演进为一种政治社会行动脉络中的公共事物
【作 者】
:
徐珣
【机 构】
:
浙江工商大学公共管理学院
【出 处】
:
杭州(周刊)
【发表日期】
:
2011年8期
【关键词】
:
社区人
社区功能
社会背景
公众参与
社区治理
现代政治
公共事物
社会行动
政治生态
公共精神
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自上世纪30年代费孝通先生提出社区概念以来,穿透曲折繁复的历史叙事,在当下中国的政治社会结构中,社区已从一种纯学理上的概念,渐次演进为一种政治社会行动脉络中的公共事物。因此,探讨现代政治社会背景中的社区功能及其治理生态,
其他文献
小学生提问,尴尬了谁?
"现在房子太贵了,很多同学的爸爸妈妈买了房子把钱都花光了,还向银行借了很多钱,都没有钱给孩子买玩具了。"11月12日,在十八大新闻中心,11岁的小学生记者张佳鹤对住房城乡建
期刊
学生提问
房价
学生记者
小学生
玩具
新闻中心
深刻反思
部长
房子
建设部
聚焦语言训练点提高读写能力
【摘要】培养学生的读写能力是小学语文教学的重点。读和写是相辅相成的,智慧地把握两者结合的策略,学生的写作能力才会逐步提高。因此,在教学中教师应抓好这两个环节,找准读写结合的生成点,为学生开辟广阔写作训練的空间,从而达到阅读与写作相得益彰。 【关键词】语言训练 读写结合 提高 能力 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)17-0182-01 “
期刊
语言训练
读写结合
提高
能力
2005年度《浙江盐业》刊物学习型研究团队成员名单
期刊
关于食盐绿色营销的思考
20世纪90年代以来,环保成为许多国家政府和民众关心的议题。面对高高筑起的“绿色壁垒”,如何使盐产品冲破这道防线,必将成为盐业行业面临的重大课题。而强化食盐绿色营销和盐产
期刊
绿色营销战略
盐业企业
国家政府
绿色营销理念
行业
必然选择
战略性
食盐
盐产品
环保
浅析食盐专营企业的竞争力
随着经济体制改革的展开和深入,我国企业的外部条件发生了巨大而深刻的变化,企业由原来几乎封闭的行政附属机构向面对市场和竞争的相对独立的商品生产经营者转变,面临着“转型”
期刊
食盐专营企业
市场竞争力
经营管理
市场经济
经营机制
体制创新
我国大学章程建设的环境阻力分析
现阶段我国各高等学校都在开展大学章程建设工作,部分高校已制定了较为完善的大学章程,但目前大学章程的实施进展缓慢,大学章程在大学办学与管理实践中发挥作用甚微,甚至被束之高
期刊
大学章程
实践效用
环境阻力
对策建议
university charter
practical utility
environmental resista
初中数学课堂如何培养学生的自主学习能力
【摘 要】在初中的数学教学当中,学生养成学习的自主性,不仅体现在学生对于学习的学习态度上,也体现在学生对数学学习的兴趣程度。初中数学学习是对小学数学知识的升华,同时初中数学知识又为学生的高中和大学数学学习奠定基础,是学生学习的关键时期。所以在初中数学教学中,培养学生自主学习,是提高学生数学学习成绩,增强学生学习技能的主要方法。 【关键词】明确目标;学习兴趣;自主探究 【中图分类号】G633.6
期刊
明确目标
学习兴趣
自主探究
微博之我见
当这个社会人与人之间的沟通越来越少,而个人内心交流的渴望越发强烈时,有了"微博"这么个词。也许,对于明星商人而言,它有着功利的性质。但总体而言,它是大多数人可以诉说,可
期刊
社会人
网络时代
沟通
渴望
现实
内心
功利
商人
性质
交流
重庆:正式启用“彩色交通罚单”
近日,重庆市正式启用新版道路交通执法法律文书。据介绍,一般的轻微交通违法行为,可免于罚款的,当事人将收到绿色"罚单"。其中,深绿色的是《交通违法教育通告单》,对当事
期刊
交通执法
法律文书
重庆市
当事人
违法行为
法教育
启用
深绿色
非机动车
新版
浅谈小学数学教学中的几点见解
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)19-0111-02 首先,教师在整个教学过程中,要明确学科课程的教学目标是以文化基础教育为主,教师通过课堂教学引导学生在理解的基础上掌握数学的有关概念、性质、法则、公式、数量关系、解题方法等基础知识的同时,培养计算、初步的逻辑思维、空间观念及解决简单的实际问题的能力。 课程的教学目标则是根据学生的爱好和需
期刊
小学数学教学
引导学生
文化基础教育
教学目标
学科课程
个性特长
教学过程
课堂教学
与本文相关的学术论文