【摘 要】
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分析“双杆双轨”模型中电磁感应发生过程中的特点,并以高考真题为例,展示电磁感应中“双杆双轨”模型分析解题的策略,总结电磁感应中“双杆双轨”模型分析解题策略的应用技巧。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于数形结合思想方法的高中物理教学应用研究”(立项号:GS[2020]GHB3149); 天水市教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的高中物理教学设计策略研究”(编号:TS[2018]LX46); 甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“基于核心素养的高中物理
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分析“双杆双轨”模型中电磁感应发生过程中的特点,并以高考真题为例,展示电磁感应中“双杆双轨”模型分析解题的策略,总结电磁感应中“双杆双轨”模型分析解题策略的应用技巧。
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