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数学归纳思想作为小学数学教学中的重要教学方法,对学生的思维能力和解题能力都有着非常积极的促进作用,能够提高学生的知识水平和学习效率。学生在掌握数学归纳的基础上能够轻松的在老师的引导下得出相应的数学结论,提高了小学生分析推理、总结归纳的能力,实现了小学生知识和能力的全面提升。本文从小学数学教学中数学归纳思想的应用策略角度展开论述。