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做好班主任在班级管理工作中的作用分析,能够为实现小学教育阶段的素质教育目标带来重要支持.笔者结合实践教学经验,在文中从“构建良好师生关系”、“培养学生言行素养”、“提升学生团队意识”和“开展家校良好合作”的四个方面对小学班主任工作开展模式予以讨论.
发挥班主任作用,实现素质教育目标
【摘 要】
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做好班主任在班级管理工作中的作用分析,能够为实现小学教育阶段的素质教育目标带来重要支持.笔者结合实践教学经验,在文中从“构建良好师生关系”、“培养学生言行素养”、
【机 构】
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广西省百色市乐业县同乐镇央林村小学 ,广西 百色,533200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年25期
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