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素质教育十分重视人文精神的培养，人文精神的培养不仅仅是人文学科的任务，而且是实施素质教育的一个综合性课题。如何抓住数学内容所体现的人的个性、人的尊严、人的价值等人文精神，运用各种教学手段培养我们的学生有独特个性、有创造能力、能尊重他人的，使他们成为有知识、有修养的新一代高素质的人才，成为摆在我们面前的一个必须解决的迫切任务。