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兴趣，是学生学习活动中的一个重要的心理因索。学生对学习有无兴趣，主动还是被动，是权衡学习效果的尺度。古人说。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”。由“好”和“乐”所产生的追求、探索知识的迫切性，是克服一切困难的内部动力。
浅谈高中数学教学中的具体矛盾
【摘 要】
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兴趣，是学生学习活动中的一个重要的心理因索。学生对学习有无兴趣，主动还是被动，是权衡学习效果的尺度。古人说。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”。由“好”和“乐”所产
【机 构】
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贵州省六盘水市第二中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2015年10期
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